168海南省中小学体育师资现状和发展对策研究.docVIP

海南省中小学体育师资现状与发展对策研究 摘要:采用分层随机抽样的方法对海南省中小学体育师资的现状进行了问卷调查，并进行了较深入的分析，提出了今后海南省中小学体育师资发展的目标和对策。 关键词：海南省中小学；体育师资；现状；发展对策 体育是学校素质教育的重要组成部分，体育师资队伍建设是教育主管部门和学校必须认真研究的重要课题。本文用分层随机抽样的方法对海南省中小学体育师资的现状进行了问卷调查，旨在为教育主管部门的决策和高校体育专业教育的改革提供科学依据。 1．中学体育教师与学生的人数比 国家教育部规定的学生与体育教师的人数比为300∶1，学生班数与教师人数比为6∶1。与标准比较，我省学生班数与专职体育教师人数比较大，学生与专职体育教师人数比未达标，这与每班人数多(城中平均每班64.41人，乡中平均每班50.76人)有关(见表1)。这种状况既增加教师的课时数，有增加了每节课的工作量。因此，城乡中学均有一定数量的兼课教师，但乡中兼课教师所占比例(17/83，20.48%)较大，势必影响教学质量。　 表1　海南省城乡中学学生与体育教师比例 学校 学生数 班级数 专职教师 人数??? 生师比??? 班级比 专、兼职教师 人数??? 生师比?? 班级比 城中 42546 661 97 438.62:1 6.81:1 103 413.07:1 6.42:1 乡中 27196 536 66 412.06:1 8.12:1 83 327.66:1 6.46:1 合计 69742 1197 163 427.87:1 7.34:1 186 374.96:1 6.44:1 2．中学专职体育教师的性别构成　　 专职体育教师中男性占绝大多数，男女教师人数比为6.76：1。城、乡中学教师性别构成比较，χ2=0.28，Ｐ0.05，差异无显著性，调查显示城、乡中学体育教师性别比例失调同样严重(见表2)。这种状况与高校体育教育专业女生少和女体育教师年龄大后改行有关。体育教师男多女少，与中学生性别构成极不协调。女中学生正值青春发育期，她们在生理、心理、行为方面均有自身的特点，部分男教师对此不甚了解，不便具体指导，影响保健和锻炼指导的效果。 表2　海南省城乡中学专职体育教师的性别构成人(%) 性别 城中 乡中 合计 男 85（87.63） 57（86.36） 142（87.12） 女 12（12.37） 9（13.64） 21（12.88） 总计 97 66 163 3．专职体育教师的年龄构成 城乡中学体育教师中，20～39岁占77.30%，但存在城乡差异。城中30～39岁占52.58%，其年龄结构呈不规则的纺锤形。而乡中20～29岁占53.03%，其年龄结构呈较规则的金字塔形。城乡年龄构成比较，χ2=35.45，Ｐ0.001，差异极显著，表明乡镇中学体育教师较城市中学教师年轻(见表3)。其原因与原来乡中体育教师缺员较城中严重，近年高校扩招，乡中毕业生补员较城中多有关。结合生师人数比分析，城中生师人数比大于乡中，随着今后城市化过程的加速，应注意及时对城中补充年轻的体育教师。 表3　海南省城乡中学专职体育教师的年龄构成人(%) 年龄（岁） 城中 乡中 合计 20-29 21（21.65） 35（53.03） 56（34.36） 30-39 51（52.58） 19（28.79） 70（42.94） 40-49 19（19.58） 10（15.16） 29（17.79） 50-59 6（6.19） 2（3.02） 8（4.91） 合计 97 66 163 4．中学专职体育教师的学历构成 学历构成城乡比较，χ2=29.74，Ｐ0.001，差异有极显著性，显示存在城乡差异(见表4)。本科学历所占的比例城中高于乡中，而专科、中专学历的比例乡中高于城中。无论城中还是乡中，专科学历均是其主体，这与高中教师必具本科学历，初中教师必具专科学历的国家要求还相差甚远。结果还显示：城中23.68%(9/38)，乡中55.55%(5/9)的本科学历和城中14.28%(8/56)，乡中20.83%(10/48)的专科学历由函授或自学考试所获。这显示乡中教师的初始学历较城中更低，也提示函授和自考是目前改善中学在职体育教师学历结构的最好途径。 表4　海南省城乡中学专职体育教师的学历构成人(%) 学历 城中 乡中 合计 本科 38（39.18） 9（13.64） 47（28.84） 专科 56（57.73） 48（72.72） 104（63.80） 中专及以下 3（3.09） 9（13.64） 12（7.36） 合计 97 66 163 5．中学专职体育教师的专业技术职务构成 在专职体育教师中，中学高级、一级、二级和三级所占的比例，城中依次为13.40%(13/97)、48.45%