幼儿园中班数学游戏整理.docVIP

中班 游戏目标：1、练习10以内各数的数数、认数，理解各数字所表示的意义。 学习接数、默数、会用接数的方法，正确目测7以内(4、5、6、 7)的数群。 1.1 快乐报数 游戏准备：数字卡1——10 游戏玩法： 1.听教师的拍手声（视幼儿原有的认知水平和班级人数的平均值灵活决定），幼儿几人一组自由结伴，分别站成一横排。请每组幼儿从左往右由1至几报数，提醒幼儿记住自己的数号。?提问：你最喜欢吃什么？? 2.老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数，要以自己喜欢吃的食物代替，其余数序不变，答对组优先入座。如：老师出示数卡“3”，该组幼儿就一个一个从1往下报，第3个幼儿就不能报“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米饭等）代替，接下去幼儿则继续往下报出“4”、“5”。游戏进行，幼儿依游戏情况分组入座呈弧形状。 1.2 快乐电报 游戏玩法：分成红绿两队进行比赛，统一分组比赛的方法：将中间两名幼儿作为第一讯息员。教师作为发报员分别在他们的手心点几下（发电报），请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的幼儿向“发报员”反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传得又对又快。 1.3 走飞行棋 游戏准备： 红色（或绿色）的棋子、带数字红色（或绿色）的路牌、骰子飞行棋 游戏玩法：两队比赛，每队每次各推荐两名幼儿贴上统一的红色（或绿色）的棋子标记合作参加比赛。按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数 往前走几步。如果刚好走到绿色数字几 的路牌，则继续往前走几步；走到红色 数字几的路牌，则往后退几步。老师做 裁判，其余幼儿做本队的拉拉队员比比 哪队先到达终点。 1.4 翻数字 跳格子 游戏准备： 画几组10个连续的大格子、数卡 游戏玩法： 幼儿分成10人一组，玩跳格子的 游戏。教师先在地上画几组10个连续的大格 子，从1到10标上数字。各组幼儿按顺序在 数字卡片中抽一张数字卡片，说出自己抽到 的是什么数，然后按卡片上的数，一次一格， 单脚或双脚跳到相应的格子里，直到组里 所有的幼儿都跳进格子里。 1.5 有趣的数数（封闭状物体的数数方法） 游戏目标:　　? 1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积 累相关数数的经验。　　? 2、发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。　　 游戏准备： 1、连线纸、水彩笔人手一份　　? 2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干　　? 3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张　　? 4、数字卡片　　 游戏玩法：?　　? 教师出示鸡蛋，我们用彩纸裹住第一个数的鸡蛋，再数到它的时候就不要数了。数一数有几个鸭蛋。 指导建议：　　? 1、幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。　　?　? 2、比比谁生得蛋最多。　　?创新游戏：母鸡孵蛋　　? 游戏规则：“音乐开始的时候沿着蛋蛋走圆，走的时候脚步要轻，不能踩到鸡蛋。音乐一停找一窝蛋孵小鸡，并数数你一共孵了几个蛋。”　 1.6 过桥游戏 游戏目标：1、学习10以内数字的顺数，倒数，了解不同的数数方法2.在数数中提高数数的兴趣和能力。 游戏准备：标有数字的桥（这座桥中间高，两旁低，有十个台阶） 游戏玩法： 今天接到了小牛的邀请，邀请我们去他家做客，可是去小牛家要经过一座桥，这是一座怎么样的桥呢？这是一座标有数字的桥，中间高，两旁低，桥上的字分别表示这是第几台阶。我们要准备去小牛家了，怎么来过这座桥呢？（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，我上桥走了10个台阶。）走到了桥上，要怎么走下来呢？（10－9－8－7－6－5－4－3－2－1，下桥也走了10个台阶）（小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数，后面的数字都比前面的数字大1，原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数，后面的数字都比前面的数字小1） 指导建议： 游戏《跳房子》巩固顺数倒数。 1.7 找妈妈游戏准备：瓢虫头饰 游戏玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上