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小班音乐教案小手拍拍 　　 　　小班音乐教案——小手拍拍就在下面，各位老师们，希望对大家有所帮助哦! 　　 　　幼儿园小班音乐活动教案《小手拍拍》【1】 　　 　　活动名称：小手拍拍活动目标：幼儿能随歌词内容指出自己的五官，并做出相应的动作。 　　 　　材料准备：《小手拍拍》歌曲磁带活动过程：1、歌曲唱小手拍拍、小手拍拍时，幼儿随节奏拍手;唱到手指伸出来时，伸出食指;唱到眼睛在这里时，幼儿用手指眼睛。 　　 　　2、可以由一名幼儿问，也可以由一部分幼儿问，另一部分幼儿答。 　　 　　3、根据歌词的变化而变化动作。 　　 　　幼儿园小班新版艺术活动教案：《小手拍拍》(音乐游戏)【2】 　　 　　艺术活动：《小手拍拍》(音乐游戏) 　　 　　活动目标： 　　 　　1、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。 　　 　　2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　物质准备：音乐《小手拍拍》，播放器。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、介绍游戏的玩法和规则。 　　 　　(1)玩法：全体幼儿坐成半圆形，面向老师，一边唱一边拍手，同时身体随音乐轻轻摇动。两手握拳，唱到手指伸出来时，伸出食指。唱到眼睛在哪里时，教师边唱边问。唱到眼睛在这里时，幼儿回答，并用食指指出眼镜的位置。 　　 　　(2)指导随歌词的指令指出相应动作，动作符合音乐的节奏。 　　 　　2、幼儿初步熟悉动作与歌词后，尝试随教师边唱边有节奏地做动作。 　　 　　3、启发幼儿想出五官以及身体的其他各部位，编入歌曲进行演唱与游戏，想出的幼儿可以做小老师，在第⑤小节处问，其他幼儿答。 　　 　　4、幼儿熟练后，自由两两结伴，听音乐边唱边相互问答与游戏。 　　 　　5、利用多种形式来游戏。 　　 　　6、师幼共同评价，结束活动。 　　 　　小班音乐活动优秀教案《小手拍拍》【3】 　　 　　教材分析： 　　 　　歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼，歌词琅琅上口、富有童趣，是指导小班幼儿参与音乐活动的一个好教材。歌曲通过手、手指的游戏来帮助幼儿认识自己的五官，在玩中感受歌曲的旋律、学习歌词、演唱歌曲并以快乐的情绪表现出来。活动中我利用“游戏法”，在感受节奏、歌词、旋律中帮助幼儿学好歌曲，为每位幼儿更好地参与“互动”交流服务。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 　　 　　2.喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣。 　　 　　3.巩固认识五官的名称和位置。 　　 　　活动准备： 　　 　　知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏 　　 　　物质材料的准备――《小手拍拍》音乐;图示;课件 　　 　　活动过程： 　　 　　一、快乐游戏感受音乐 　　 　　1.随音乐，幼儿在教师的带领下就坐。 　　 　　2.游戏(一) 　　 　　教师运用歌词，以儿歌为形式有节奏地朗诵，引导幼儿一起参与手指游戏，初步感知歌词内容。 　　 　　采用集体、个别等游戏形式。 　　 　　3.游戏(二) 　　 　　教师引导幼儿用歌声来参与游戏，感受歌曲的节奏、旋律。 　　 　　二、运用图谱学习歌曲 　　 　　1.出示图谱，和幼儿一起进一步熟悉歌词，并在歌声中感受旋律。 　　 　　2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲，演唱歌曲。 　　 　　三、互动游戏快乐无限 　　 　　1.教师请一位幼儿合作游戏，激发幼儿的兴趣。 　　 　　2.教师请个别幼儿参与游戏。 　　 　　3.引导幼儿自主寻找伙伴参与游戏。 　　 ?