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蚂蚁搬豆小班音乐教案设计 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 　　 　　2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　图谱、《蚂蚁搬豆》和《爬呀爬》的音乐。 　　 　　经验准备： 　　 　　活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲《爬呀爬》 　　 　　活动过程： 　　 　　进场：随《蚂蚁搬家》音乐旋律进场 　　 　　“孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？” 　　 　　一、发声练习：《爬呀爬》 　　 　　绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空位置坐下休息休息吧！ 　　 　　咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！（自己身上——同伴身上——自己身上（节奏变快） 　　 　　二、讲述故事，理解歌词 　　 　　1．师讲述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁碰到了一件有趣的事情，它在门口看见一粒豆，小蚂蚁开心极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好办法，回到洞里请来好朋友，两人一起抬豆子。 　　 　　三、记忆歌词，学唱歌曲 　　 　　1．学念第一段歌词 　　 　　①出示图谱边提问： 　　 　　故事里的小蚂蚁在干嘛？ 　　 　　小蚂蚁在哪里看见一粒豆？（出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆）小蚂蚁抬得动吗？（出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头）②完整学说第一段歌词 　　 　　它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁着急的样子吧。③再次完整学说第一段歌词 　　 　　小朋友们说真好，我看见这个妹妹还皱着眉头表现出小蚂蚁着急的样子呢，我们学学她皱着摇着脑袋表现出小蚂蚁着急的样子吧。 　　 　　2．学唱每一段歌曲： 　　 　　①师范唱：老师还会把小蚂蚁着急的样子唱出来呢！ 　　 　　②引导幼儿学唱第一遍：好听吗？你们想不想试试？（---慢）③引导幼儿学唱第二遍：要唱出小蚂蚁着急的心情哦，再来试试④引导幼儿学唱第二遍：我们还可以边唱边学小蚂蚁抬豆子呢？ 　　 　　3．学唱第二段歌曲 　　 　　①讨论：怎么办呢，你能帮小蚂蚁想个好办法吗？ 　　 　　②师范唱歌曲第二段：我们来看看小蚂蚁是怎么做的，仔细听！（师再次范唱：出示第二段图谱） 　　 　　③小蚂蚁想出了什么办法？（师指图谱歌唱回答：回洞请来好朋友，一起抬着走） 　　 　　④跟唱歌曲第二段：小蚂蚁真聪明呀，我们一起来唱唱聪明的小蚂蚁吧 　　 　　4.完整学唱歌曲： 　　 　　①完整范唱：那它们俩有没有把豆子搬起来，让我们来完整地听一听，会唱的孩子一起来唱唱：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。嗨哟，嗨哟。唉！”（操作教具：两只蚂蚁） 　　 　　过渡：豆豆搬回洞里了吗？ 　　 　　②完整学唱第一遍：师用小蚂蚁口吻：朋友，我们可是蚂蚁王国里力气最大的呢，鼓起劲再试一次吧！小朋友，你们也来帮我们鼓鼓劲，一起唱好吗！ 　　 　　③完整学唱第二遍：用我们的歌声把洞里的蚂蚁请出来抬豆子吧！ 　　 　　④完整学唱第三遍：小蚂蚁又请来了几个好朋友来帮忙？现在有几只蚂蚁一起搬豆子了？成功了吗？要不我们边做动作边唱，把洞洞里所有的小蚂蚁都有请出来抬豆子，好吗？ 　　 　　四、经验提升： 　　 　　为什么小蚂蚁一个人搬不动豆子，叫来了朋友就可以搬起来了呢？（提升经验：一个人力气小，大家人多团结起来力量大。） 　　 　　五、歌曲表演 　　 　　1.表演唱：这儿有粒大豆子，我请他跟我一起去抬豆子，好吗？那我们唱出来吧。 　　 　　提问：刚才妈妈是什么时候去找朋友帮忙的呀？（唱到回洞时） 　　 　　2.这粒豆子这么大，这么重，等会我们唱到回洞时，我们就一人去找一个朋友来帮忙吧！要找快乐的小蚂蚁哦！ 　　 　　六、结束： 　　 　　哇，又找来这么多朋友，我们去请来所有的小蚂蚁，大家一起把豆豆搬回洞大吃一顿，好吗？ 　　 [蚂蚁搬豆小班音乐教案设计]相关文章： 　　 ?