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小班音乐教案：谁来了 　　 　　语言活动：谁来了 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过活动,使幼儿学会使用动词:飞、游、爬、跳 　　 　　2、积极参与游戏，发展幼儿想象力。 　　 　　重点领域：语言活动形式：集体 　　 　　活动准备：蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔图片；会飞、游、爬、跳的动物头饰；音乐 　　 　　活动过程: 　　 　　1、播放音乐，师:春天真美丽,小动物们要举行音乐会,你们看谁来 　　 　　了？它是怎样来的? 　　 　　2、逐一出示蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔等图片,启发幼儿模仿小动物 　　 　　的动作,帮助幼儿理解飞、游、爬、跳等动词， 　　 　　3、师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的? 　　 　　它们是怎样飞的?让我们来学一学。 　　 　　依次进行下去,方法同上，请幼儿说一说、学一学还有谁会爬、跳、游。 　　 　　4、小朋友,动物园音乐会开始了.你们看,小动物们多开心呀! 　　 　　我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物,就找好头饰戴在头上,表演谁的动作.让我们一起跳起来吧! 　　 　　(音乐起,幼儿自由表演,结束活动) 　　 　　学习活动：《谁来了》 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学唱歌曲，尝试分角色进行对唱。 　　 　　2、体验和朋友一起做音乐游戏的快乐。 　　 　　活动准备：PPT、图片 　　 　　活动过程： 　　 　　一、情境导入，熟悉音乐。 　　 　　1、出示青蛙达达，引出故事情境 　　 　　今天达达要过生日了，我们一起来听音乐和达达过生日吧。 　　 　　达达还邀请了很多动物朋友一起来，猜猜有哪些动物朋友会来和它一起庆祝生日？ 　　 　　2、你们认识的动物朋友真多啊！到底谁会来呢？我们一起来看一看。 　　 　　二、猜动物，学唱歌曲 　　 　　1、小兔（第一段） 　　 　　——长长的耳朵，长长的耳朵，谁来了？谁来了？（播放视频出示兔耳朵，请幼儿猜测） 　　 　　——我是小兔，我是小兔，你好呀！你好呀！（播放视频揭晓答案，完整歌唱）原来是有长长耳朵的小兔子。我们和小兔子一起来唱歌吧！ 　　 　　2、大象（第二段） 　　 　　——第二个好朋友有一条长长的鼻子，猜测会是什么动物？ 　　 　　看看是不是大象？ 　　 　　3、师幼分角色对唱（巩固前两段） 　　 　　——达达已经请了哪些小动物？你们来做小兔和大象，藏在山洞里，我来做青蛙达达，一起跟着音乐和我打招呼吧！ 　　 　　4、猴子、长颈鹿（引发联想、幼幼对唱） 　　 　　——达达邀请了有长长耳朵的兔子，长长鼻子的大象。它还会邀请谁呢？谁身上也有长长的东西？ 　　 　　原来达达邀请的动物朋友，身上都有长长的东西。 　　 　　——如果**要来，它会怎么唱呢？（师幼对唱） 　　 　　三、游戏：谁来了 　　 　　1、达达的朋友们都来了，和好朋友一起庆祝生日真开心。我们也来玩谁来了的游戏吧！ 　　 　　2、教师示范：我来选一个我喜欢的动物，藏在树洞里，你们做青蛙达达，把我请出来。 　　 　　3、幼儿游戏 　　 　　多位幼儿进树洞扮演动物，与其他幼儿对唱。 　　 ?