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培养孩子终生学习力 第 page 6页 教师姓名 学生姓名 年 级 初三 上课时间 学 科 化学 课题名称 世界通用的化学语言 教学目标 1．掌握21种元素符号和一些物质的化学式。 2．知道以元素符号为基础的化学语言是化学交流的工具，进而知道掌握化学语言的重要性。 教学重难点 教学重点：正确书写单质的化学式，以及已学过的少数化合物的化学式。? 教学难点：化学式的含义 世界通用的化学语言 方法解读 1．化学式 （1）单质：由同种元素组成的纯净物。 ▲单原子构成的单质 ①稀有气体单质由单原子构成，其化学式用元素符号表示，如：氦He、氖Ne等。 ②金属、某些固态非金属（如碳C、磷P、硫S、钠Na、银Ag等）的化学式也用元素符号表示，碘（I2）除外。 ▲多原子构成的单质 写多原子构成的单质的化学式时，它的分子是由几个同种原子构成的，就在元素符号的右下角写上数字几。如：氧分子由两个氧原子构成，其化学式是O2。 注意：气体单质、液态非金属单质多是双原子分子（稀有气体、臭氧等例外），一般用R2来表示，如氢气的化学式为H2，液态溴（Br2）等。 (2)化合物：由不同种元素组成的纯净物。 化合物的化学式书写和命名规则： 由两种元素组成的化合物，如果是由金属元素和非金属元素组成，则金属元素在前，非金属元素在后； 由氧元素和另一种元素组成的化合物，另一元素在前，氧元素在后； 由氢元素和另一非金属元素组成的化合物，一般氢元素在前，非金属元素在后。 由两种元素组成的化合物，一般命名为“某化某”，必要时需读出该元素符号右下角的数字，没有指明则表示为l，不用书写在元素符号的右下角。（注意：水分子，一般不读作一氧化二氢。） ▲化学式的名称和书写之间的关系为：先读后写，先写后读。 单质 化合物 定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 示例 Mg、O2 H2O、CO2 【例1】请写出下列化学式的名称，或根据名称书写相应的化学式。 NO NO2 MgO CaCl2 NaOH CuSO4 KNO3 氨气 氯气 氧化铜 三氧化二铁 氢氧化钙 碳酸钡 【解析】一氧化氮，二氧化氮，氧化镁，氯化钙，氢氧化钠，硫酸铜，硝酸钾 NH3，Cl2，CuO，Fe2O3，Ca(OH)2，BaCO3 2．物质的化学变化可以用化学式来表示 2Mg+O2→2MgO 遵循反应前后元素种类、原子个数守恒。 【例2】 写出碳在氧气中燃烧生成二氧化碳的表达式 写出氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠的表达式 【解析】C +O2 → CO2 2NaOH + CuSO4 →Cu(OH)2↓+ Na2SO4 【例3】下列物质的化学式，书写错误的是 ( ) A．氧气O2 B．氢氧化钙Ca(OH)2 C．二氧化碳CO2 D．硝酸银N03Ag 【解析】A、B、C的化学式均正确，D中位置放反了，应为AgNO3。答案D。（此处需回顾下化学式的命名和书写规则） 【例4】物质之间发生的化学反应可以用化学式来表示，例如： 镁+氧气氧化镁可表示为：2Mg+O22MgO 请用化学式表示以下化学反应： (1)向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊： 。 (2)加热高锰酸钾，生成能使带火星的木条复燃的气体： 。 (3)向大理石粉末中滴加盐酸，冒出气泡： 。 【思路点拨】用化学式表示化学变化，只需写出反应物的化学式和生成物的化学式，它们之间用箭头连接起来即可。 【解析】(1)CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O (2)2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)CaCO3 +2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O 课堂练习 1．空气中含量最多的物质是 ，人体中含量最多的物质是 ，人体中含量最多的金属元素是 ，地壳中含量最多的元素是 。(填化学符号) 2．下列物质化学式的书写错误的是（ ） A．He2 B．Fe C．S D．C12 3·下列化学符号中，