东林中心小学春季教务工作计划.docxVIP

东林中心小学春季教务工作it划 一、 指导思想： 本学期，教导处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、 课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实学校教学工作计划，以提高教师素质 为核心，以全面提高教育教学质量为重点，探索常态化的课堂教学研究，紧紧抓住课程改革 这个中心，不断强化教育教学管理、常规管理，发扬开拓创新、与时俱进的精神，狠抓教育 教学质量，进一步加强过程管理，充分发挥指导，监督，协调作用，强化制度建设，向管理 要质量，推进学校教育教学工作再上新台阶。 二、 工作目标： 1、 加大教师队伍建设力度。共创教育优势。引领全校教师参与小课题研究。大力推进四 大工程建设，促进教师综合素质的全面提高。 2、 以常规管理为抓手，建立健全常规管理体系，针对问题，真抓实干，把管理和服务贯 彻到教导处各项实际工作中，规范教师教育教学行为，全面推进素质教育的实施。 3、 一切以课堂教学研究为中心目标，抓常态化的课堂教学研究，重视考试与评价的研究, 全方位提高教育教学质量，多学科落实教育教学实效。 三、 具体举措： 1、 完善规章制度和考核评价体系，追求精致管理 （1） 完善制度建设，抓好制度落实。根据学校已有管理制度，印发学习资料，通过全体 集中学习、分年段学习，引导教师自学等多种方式使教师对教师职业道德等相关法规、制度 铭记在心，增强规范意识，追求教育教学管理的规范化。 （2） 完善落实考核评价体系。教导处将协助校长室进一步完善学校教师考核激励机制， 建立一个科学规范的评价体系，在综合考评教师思想业务素质的基础上，重点看工作态度、 教学业绩和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促进教育教学管理从人 治变为法治，最大限度地调动教师积极性，以此为抓手提升教育教学管理效益。 2、 创新师资培训，提高教师素质 本学期教导处将和教研室携手继续稳步推进师资培训工作，开展业务研训活动，积极搭 建优秀教师成长的平台，加大培养培训力度，使全体教师综合素养的全而大幅度提高。 （1）不断学习，强化师德建设。教师要牢固树立“一切为了学生，高度尊重学生，全面 依靠学生”的生本理念意识，提高师德底线，加强师德修养。本学期将继续组织教师认真学 习教育法律法规，用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的言行；引导教师学习心 理健康知识，不断提高自身心理素质，增强协作精神，健全人格，开展以“教书育人、为人 师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师徳教育。 （2） 加强班主任队伍建设。规范班主任工作，从师德规范、班级管理、班务工作、中队 建设等各方面以合理标准量化评估班主任工作，组织参加晋江市主题班队会课研讨活动，继 续开展班级文化建设评比活动，促进班主任管理水平的进一步提升。 （3） 大力推进“四大工程”，提升教师综合素质。本学期教导处将大力推进一一“教师 读书工程”、“名师引领工程”、“优质课堂工程”、“教育信息化工程”，建立并逐步完善各项工 程的检查、反馈、评价制度，分工明确，责任到人，初步构建我校特色的校本培训管理体系。 （4） 倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将大力营建书香校园，开展教师读书活动, 引领全体教师通过阅读与思考，增强师德修养，提高教育教学理论水平和文化素养，真正让 阅读成为教师的自觉习惯。 （5） 着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青 年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以 科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。骨干教师、学科带头 人应积极主动指导本学科的青年教师搞好教育教学工作，在校内进行专题讲座，上示范课，进 行评课研讨，充分发挥指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。 （6） 引领教师关注自身发展，促进梯队建设。教导处将大力为老师们创造机会，搭建舞 台，在培训的形式上，整合教研进修、继续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源，积极鼓 励教师进修高层次学历。开展屮年教师教学大练兵、大比武活动，组织教师参加市科学、体 育、艺术、品德与生活（社会）、综合实践活动等学科课堂教学评比活动。采取集中培训及自 我培训的方式，提升教育理论学习和教学实践研究的水平。 3、抓实常规管理，提高教学实效 “全而提高教学质量、促进学生的全而发展”，这是学校教育的根本任务，也是我们 每一位教育工作者的责任与追求。强化教学过程管理，向管理要质量，这是教学管理的基本 要求。本学期，将继续围绕提升教学管理层次，追求科学、高效、精细、吋效的管理方式， 努力发挥教务处的“服务、指导、督查、创新”功能。 （1） 严格按照省课程设置标准，规范办学行为。学校将严格执行教育法规和政策， 严格按省课程设置标准和作息要求开设课程，做到开齐、开足、开