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阅读春片段阅读答案 　　 　　这段描绘了春雨图,这副画着力表现了什么特征答：雨的密（像牛牦）,细（像细丝）,亮（像花针）,雨势小（薄烟）这段文字中（看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.）一句是直接描写.（树叶子）、（小草）、（撑起伞慢慢走着的人）、（地里工作的农夫）是间接描写,这是从春雨润物和人们的活动两方面着笔的,赞美了春雨在默默无声中带给大地以无限的恩泽.1.写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛,花针,细丝的共同点都是细,但也有不同点,请说说他们的不同点是什么?答：花针指雨很闪而轻盈,细丝指密细而连绵,牛毛指多.2.雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草.在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?答：树与草是有区别的,绿的程度也不一样.3.细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?答：写出了雨的闪烁,轻盈,细密,连绵.4.“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.”所用的修辞方法是什么?答：用了拟人,表达出春雨当中安静,和平的气象. 　　 　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 　　 　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 　　 　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 　　 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　 　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 　　 　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 　　 　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 　　 　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 　　 　　1.照样子写词语。 　　 　　欣欣然（）（）（） 　　 　　参考答案：飘飘然;团团转;哈哈笑晶晶亮 　　 　　2.作者很爱春天的景色，你能找出作者采用拟人手法的句子吗？（多选题） 　　 　　A.太阳的脸红起来了。 　　 　　B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 　　 　　C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 　　 　　D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　 　　正确答案：AB 　　 　　3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这句话使用了什么修辞手法？（多选题） 　　 　　A.比喻 　　 　　B.反复 　　 　　C.夸张 　　 　　D.拟人 　　 　　正确答案：BD 　　 　　4.描写春景的成语有很多，你能写出四个来吗？ 　　 　　()()()() 　　 　　参考答案：山明水秀;春光明媚;春暖花开;花红柳绿;春色满园春意盎然鸟语花香等 　　 ?