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帮水宝宝搬家教案设计 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿体验玩水的快乐。 　　 　　2、激发幼儿的合作和创造意识。 　　 　　3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。 　　 　　活动准备 　　 　　塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 　　 　　活动过程 　　 　　一、引出课题。 　　 　　1、今天，我和水妈妈一起带着水宝宝来到了这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？”录音：“我的孩子水宝宝不见了，我很伤心。”我们一起把水宝宝找出来好不好？ 　　 　　2、每个小朋友跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来 　　 　　3、幼儿操作，教师巡回观察。 　　 　　4、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜色？什么味道的。 　　 　　5、教师小结：水是没有颜色没有味道的。 　　 　　6、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。 　　 　　7、现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？ 　　 　　教师小结：水是透明的。 　　 　　二、帮水宝宝搬家 　　 　　1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还是不高兴？”录音：我的一些孩子要搬家，我又没办法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬家好不好？录音：那太好了，你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。 　　 　　2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的办法好，再帮水宝宝搬家时，还要注意观察、发现水宝宝的秘密。 　　 　　3、幼儿操作，（先往小篮子里搬）教师巡回指导。 　　 　　4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（幼儿回答）教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。 　　 　　5、幼儿操作。 　　 　　6、请小朋友互相说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬家的时候发现了什么？ 　　 　　7、个别提问，问题同上。 　　 　　8、小结：谁会流动。 　　 　　三、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小秘密（小结） 　　 　　水宝宝是没有颜色、没有味道、是透明的，还会流动哪，你知道了吗？ 　　 　　老师：水妈妈刚才说的这些，其实我们早就知道了，小朋友真了不起，为自己鼓鼓掌。 　　 　　四、游戏 　　 　　快乐的小溪流，并提问有关水的特性的问题（复习巩固）。 　　 ?