第2章有理数2.1有理数教学课件新版青岛版.ppt

教学课件 数学 七年级上册 青岛版 第2章 有理数 2.1 有理数 2.1 有理数  学过的数: 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 货币购物，用数如何表示10元5角3分——有了小数 零上5ºC 零下5ºC 用小学学过的数能表示下列数吗？ 0 用小学学过的数能表示下列数吗？ 1．会判断一个数是正数还是负数，能用正、负数表示具有相反意义的量。 2．理解有理数的意义，会将有理数正确分类。 1、阅读教材内容，思考：正数与负数是怎样产生的？它们在生活中有何作用？你能举例说一说吗？ （1）生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量. 请你也举一个具有相反意义量的例子： _______________________________. （2）负数的产生同样是生活和生产的需要. 【展示点评】用正数和负数如何表示具有相反意义的量，关键是看规定哪种意义的量为正，则与之相反意义的量为负. 2、用正数和负数表示具有相反意义的量 观察下面给出的每一对数量，指出各对数量有什么共同特点. ⑴零上3℃和零下12℃； ⑵收