第2章有理数的运算2.6有理数的混合运算教学课件新版浙教版.ppt

教学课件 数学 七年级上册 浙教版 第2章 有理数的运算 2.6 有理数的混合运算 2.6 有理数的混合运算 学习目标： 1.经历实验、操作、探索、等数学活动过程，发展合作交流的意识，提高有条理地、清晰地阐述自己观念的能力； 2.掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算. 回忆已学过的有理数的运算有哪些？ 学过哪些运算律？ （1）1/2－1/2＋4/5; （2）（－5/6＋3/8）×（－24）; （3）8 ÷（－4/9）÷18/5; （4）－（－2/3）3 . （1）18－6÷（－2）×（－1/3）; （2）3＋22×（－1/5）; （3）（－3）2［－2/3＋（－5/9）］. 运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号，必须先算括号里面的（先算小括号，再算中括号，最后算大括号 ）。 有理数的混合运算的顺序 例1　计算： 例2. 计算:  24÷3+22×(-1/4) 1.（1）18－6÷（－2）×（－1/3）; （2）3＋22×（－1/5）; （3）（－3）2［－2/3＋（－5/9）］. 2.计算： （1）8＋（－3）2×（－2）； （2）100÷（－2）2－（－2）÷（－2/3）. 24点游戏规则 “从一副扑克牌（去掉大、小王）中任