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1 Module 5 Numbers 1-12 Unit 1 How many? 导学案 导学目标: 1、 知识目标： 能会说one – eight这八个数字 能用“How many?”询问事物的数量。 2、技能目标：能够解决简单的数字问题。 3、情感目标：调动学生的主动性，使其大胆发言，积极参与语言的实际交际，培养学生用英语思维的好习惯。 导学重点： 用句型“How many?”询问数字，并会用八以内的数字回答。 导学难点：字母“th” “f” “v”在单词 “three” “four”“five”中的发音。 突破措施：突破措施：通过游戏的方式引入数字，通过师生共同活动操练数字以巩固所学内容。 课前准备: 录音机 PPT课件 课时安排： 1课时 一、预习学案 Count and write. 数一数，写一写。 _________ dogs _________tigers ________birds _______ book _______girls _________ desks ________ 二、导学案 1. 自主学习 Listen and point: 仔细听课文, 注意新单词的发音。 How many? One two three four five six seven eight Listen and repeat. 2. 合作学习 Read after the tape. 小组跟读课文。 Read in groups. 3. 精讲点拨 (1) 教师纠正学生发音，特别强调字母“th” “f” “v”在单词 “three” “four”“five”中的发音。 (2)朗读大比拼，评选“最佳发音员”。 4. 师生互动: Count together T: Point to the window. Ask: How many windows? Ss: Count: One two three … T: Point to the desk. How many desks? Ss: …… 四、课外拓展： 1．你能说出老师的手机号码和QQ号吗? 515780628 2．回家搜集身边的一些数字，比如电话号码、身份证号、邮编、车牌号等等。 五、板书设计: Module 5 Unit 1 How many? one two three four five six seven eight 六、导学反思版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q