孤独症儿童康复服务指南课件.pptVIP

可根据儿童的实际情况，调整干预时间及频次，以及个性化干预时间、小组干预时间、集体干预时间的比例。 合理选择干预方法 (1) 遵循以下原则选择干预方法 1）机构需配备经过专业培训并取得相应资质的专业人员； 2）机构需具备开展相应干预方法的硬件条件（设备和场地）； 3）需选择孤独症儿童康复公认和常用的干预方法； 4）根据儿童不同功能领域存在的差异精准选择干预方法； 5）应将各类干预方法有机融合以达到最好的康复干预效果。 目前国内外较公认和常用的康复教育干预方法：应用行为分析法、人际关系发展干预、结构化教学法、作业治疗、社交故事、游戏疗法、图片交换沟通系统、早期介入丹佛模式、自然情境教学法、主题活动教学法、心智解读、SCERTS模式、关键性训练技术等。 另外还可以采用奥尔夫音乐、沙盘游戏、艺术疗法、多感官等辅助治疗，也可适当选择其他康复医学方法，如语言治疗等，结合多学科、多专业、多领域进行综合性干预。 按周安排干预时间，且不少于40小时（含在专业人员指导下的家庭干预等任何情境中进行的干预）。能力差、发育水平低、程度重的儿童一般以个性化干预为主；能力相对好、发育水平高、程度轻的儿童一般以小组形式和集体形式干预为主；家长需全程参与，家庭干预应贯穿于干预的全过程。 实施干预的同时要提供以下保障措施 为每名儿童确定一名主管老师，负责更新教学内容，回答问题，与家长沟通。 组建一名以上教师