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* 时文评述题 第九章 文言文阅读 (2) 1.(1)人们对奥数教育有不同的看法。 (2)(示例1)我认为我们应该继续进行奥数教育。奥数教育可以激发学生学习数学的兴趣,开拓学生的思维,更好地选拔人才。在这个知识就是力量的时代,我们需要数学领域的人才,而奥数教育是培养这方面人才的一个有效办法。我们不能因为奥数教育在推广的过程中遇到一些问题就因噎废食,停止有利于人才培养、有利于科学发展的奥数教育。 (示例2)我认为奥数教育应该马上叫停。奥数教育现在已经给学生和家长带来了很大的困扰,成为损害青少年身心健康的“杀手”。奥数教育是精英教育,它只适合于少数有数学天赋的人,更多的孩子不适合这一教育。但是迫于种种压力,很多对奥数毫无兴趣的孩子不得不去学习它,这违背了教育发展规律。另外,很多家长为了让孩子有一个更好的将来,不得不在奥数教育上投入大量的金钱,这无疑加重了很多家庭的经济负担。 2.(1)“给祖国母亲拜大年”此举应大力支持与提倡。 (2)春节是我国的传统节日,拜年是我国的古老习俗,组织学生开展“给祖国母亲拜大年”活动,有利于增强学生对传统节日的认识,培养爱国情怀和民族自豪感,树立正确的人生观和价值观。此项活动,内容丰富,形式多样,设计合理,富有创意,符合时代特点,能激发学生的参与热情,是一个具有现实意义的创举,值得大力支持与提倡。 3.(1)名人移民与国外产子引发争议。 (2)(示例1)不管是国外生子还是移民他乡,这与爱国无关。巩俐、章子怡加入他国国籍完全是为了爱情。邓亚萍法国生子又与爱国有何关联,爱不爱国不是拥有哪国的国籍,而是发自心里深处的情感,张明敏的“我的中国心”就是最好的证明。再说加入外籍是她们个人的权利和自由。巩俐等不是第一个,也不会是最后一个。我们还是以正常的心态去看待此类现象。 (示例2)这是不爱国的表现。巩俐此举虽属个人权利,却伤害了很多中国人的民族感情,对于明星加入外国国籍的意图,可能每人的出发点都不一样,但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国,有一点忘记爹娘的感觉。当我们面对这样的情形时,应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。 4.(1)不同学校对规范学生的仪容仪表有不同做法。 (2)示例一:应该禁止中学生染发。首先,染发剂是化学用品,对中学生身体发育会有负面影响。其次,染发会使一些中学生过分追求外在打扮,学习分心,不利于学业成绩提高。所以,中学生染发存在很多不良的影响,要禁止中学生染发。 示例二:中学生染发是时代潮流发展带来的结果。首先,爱美之心,人皆有之,染发是中学生大胆追求美的表现。其次,中学生染发是“求异”心理的表现,是中学生个性的体现,一味地压制会束缚学生的个性和表现欲。所以中学生染发不能一味制止。 5.(1)近期,复旦附中一位高二男生关于“男孩危机”问题的研究论文《一个男孩眼中的“男孩危机”》,引起人们对“男孩危机”的关注。 (2)阴盛阳衰 (3)示例一:我认为该“穷养儿”。社会存在性别差异,不同的性别,就要用不同的养育方式。男孩将来在家庭和社会责任上要更有担当,能不能吃苦在很大程度上决定了成败。所以,不能让他们养尊处优,而应该从小给他生活的磨炼,这有利于他今后参与社会竞争。反之,过于优越的成长环境,会加强他们的依赖心理,不利于竞争意识和责任意识的培养。 示例二:我认为该“富养儿”。相对而言,“富养”的环境对孩子成长更有利。要让孩子拥有强健的体格、良好的艺术修养、开阔的眼界,除了学校教育,家庭教育是必要的补充。从客观来看,孩子获得的教育资源越充分,越容易在竞争中胜出。这一点,对于男孩女孩都是一样的,并无性别上的差异。而这些都必须有一定的物质投入作为必要的保障。 6.(1)网络语言“疾风扑面”。(网络语言悄然兴起。或:网络语言成为时尚) (2)(示例1)使用网络语言无可非议。网络新词语增强了汉语的表现力,丰富了汉语词汇。如果往前看的话,我们会发现,一些曾经陌生的网络语言现在已经非常熟悉,如“下载”“链接”“复制”等等,早已被我们接受。 (示例2)我不赞成使用网络语言。网络语言规范性差。它是对传统语言的破坏、颠覆,汉语的纯洁性也会因之受到影响。 7.(1)鼠首和兔首生肖铜像是圆明园流失的,其所有权属于中国。自己拿回自己的东西,为何要付款呢! (2)拍卖是一种有法律保障的交易行为,既然你拍下了,就意味着交易成功。一个人买了东西,为什么不付款呢?这不是自己打自己的嘴巴吗? 8.(1)“停办春晚”引发热议。 (2)春晚不该停办。春晚面向的是全国13亿观众,不同地区、民族、性别、年龄段等,决定了大家欣赏偏好、水平等
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