2013版人教版八年级上册教师配套课件 附录 课外古诗词背诵.ppt

【名句赏析】 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 作者面对着眼前西流的兰溪水,产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?人生之“再少”,是说应保持一种年轻的乐观的心态。因为人并不能改变这个世界;人所能改变的,仅仅是对这个世界的态度和看法。体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。 10.《十一月四日风雨大作》 【古诗今译】 我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里而不为自己哀伤, 还想着替国家守卫边疆。 夜深了,我躺在床上听到那风雨的声音, 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。 【全诗主旨】 这首诗深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。整首诗洋溢着一种豪迈悲壮的风格,积极向上的人生态度。 【名句赏析】 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 “僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。一个“思”字,表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念! 1.名句默写。 (1)阳春布德泽,　　　　　　　。 答案:万物生光辉 (2)　　　　　　　,山山唯落晖。 答案:树树皆秋色 (3)迷津欲有问,　　　　　　　。 答案:平海夕漫漫 (4)　　　　　　　,端居耻圣明。 答案:欲济无舟楫 【达标检测】 (5)晴川历历汉阳树,　　　　　　　。 答案:芳草萋萋鹦鹉洲 (6)　　　　　　　,落日故人情。 答案:浮云游子意 (7)自古逢秋悲寂寥,　　　　　　　。 答案:我言秋日胜春朝 (8)　　　　　　　,云外一声鸡。 答案:人家在何许 (9)山下兰芽短浸溪,　　　　　　　,潇潇暮雨子规啼。 答案:松间沙路净无泥 (10)　　　　　　　,尚思为国戍轮台。 答案:僵卧孤村不自哀 (11)《长歌行》中比喻光阴一去不复返的诗句是:___________ 　　,　　　　　　　? 答案:百川东到海　何时复西归 (12)王绩在《野望》中“　　　　　　　,　　　　　　　” 两句引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁的心情。 答案:相顾无相识　长歌怀采薇 (13)《早寒江上有怀》中情景交融,充分表达了诗人思乡念亲 之情的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。 答案:乡泪客中尽　孤帆天际看 (14)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,隐喻想做官而没有途 径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:　　　 　　　　, 　　　 　　　　。 答案:坐观垂钓者　徒有羡鱼情 (15)《黄鹤楼》一诗中“　　　　　　　?　　　　　　　” 抒发了游子悲苦的思乡之情。 答案:日暮乡关何处是　烟波江上使人愁 * * 附录 课外古诗词背诵 1.《 长 歌 行 》 【古诗今译】 园中的葵菜呵郁郁葱葱, 晶莹的朝露阳光下飞升。 春天的太阳散布着恩惠, 万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到, 树叶儿黄落百草也衰败。 【资料助读】 百川奔腾着东流到大海, 什么时候能回头西归呢? 青少年时代不及时努力, 到老来只能是悲伤叹息。 【全诗主旨】 本诗通过自然景物变化归结到人生变化,劝告人们珍惜青春,应当及时努力,趁少壮年华有所作为,否则年纪大了追悔莫及。 【名句赏析】 少壮不努力,老大徒伤悲。 本诗借物言理,以园中青青的葵菜作为比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来,深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗,反而让青春白白地浪费,等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的警训,催人奋进。 2.《野　望》 【古诗今译】 傍晚时分站在东皋纵目远望, 我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩, 重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园, 猎马带着鸟兽驰过我的