二年级数学上册 《拼角》、复习.ppt

角的认识; 请仔细观察你的三角尺，说说你的发现。;钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。;三、解决问题;拼一拼;拼一拼;;把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？;;;;填一填. 1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。 2、一条红领巾有（ ）个角，一块 方手帕有（ ）个角。 3、要知道一个角是不是直角，可以用 三角板上的（ ）来比一比。 4、一个长方形有（ ）个直角， 一个正方形有（ ）个直角。;5、 一块三角板上有（ ）个角， 其中有（ ）个直角。 一副三角板上有（ ）个角， 其中有（ ）个直角。 ;6、写出下面角的各部分名称。 ;左右;;三、下面图中是直角的请在（ ）里画“√” ;分一分;二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、直角是角中最大的角。 （ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角 一样大，所有的直角一样大。（ ） 3、一个角的两条边越长，这个角就越大.（ ） ;4、直角没有顶点。 （ ） 5、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 6、直角不是角。 （ ）;7、角的两条边张开得大，角就大， 角的两得边张开得小，角就小。（ ） 8、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角.（ ）;;八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加2个直角。 ;八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加3个直角。 ;八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加3个直角。 ;八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加4个直角。 ;考考聪明的你。 把下面的图形加一条线段， 把它分成一个长方形和一个三角形。 ;五、按要求画角。 1、画一个直角，并标上下角符号。;2、画一个比直角大的角。;3、把下面的点作为角的顶点， 画一个比直角小的角。 . ;;2004.9