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兼顾效率与公平 （07·广东）2003年~2006年我国城乡居民收入变动情况（单位：元） * * Balance between efficiency and fairness 高一《经济生活》第三单元第七课第二框题 第九十一中学 黄 冲 故事 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不够。 　　一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，大家只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气，高尚的人也腐败了。 然后大家组建了三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥，但分粥 的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平 均，就算不平，也只能认了。大家和和气气， 日子越过越好。 七人分粥 课程地位 第一单元 生活与消费 第二单元 生产、劳动与经营 第三单元 收入与分配 第四单元 面对市场经济 第七课 个人收入的分配 1、按劳分配为主体 多种分配方式并存 2、兼顾效率与公平（P64） 第八课 国家收入的分配 第九课 征税与纳税 自学导航 1、知识与技能 （1）识记：效率和公平的含义（是什么？） 效率与公平的辨证关系（怎么样？）——难点 （2）能结合事例说明如何处理效率与公平的关系（怎么做？）——重点 （3）培养辨证的分析问题的能力。 2、过程与方法 对生活中的事例加以讨论、探究，从而得出正确结论。 3、情感态度与价值观 提高对国情的认识，培养关注社会、关心弱势群体 的道德良知和责任意识。 国储电脑城A店和B店都要招一批推销员，推销中学生学习软件。分别承诺薪酬如下： A店：30元/天 B店：底薪20元/天，每推销出一套学习软件可得10元提成。 如果你是老板，你会采用哪种招聘方式？为什么？ 假如你是应聘者，你更愿到哪个店应聘？为什么？ 情景（一） 合作探究 一、效率和公平： （一）效率的含义 经济活动中投入与产出的比率，它表示资源有效利用的程度。效率的提高就是资源的节约利用和社会财富的增加。 （二）收入分配方式对效率的影响 如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，那么就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。 你在B店工作一段时间后了解到以下情况： 一套学习软件市场价约500元，成本总共才300元左右，而从300元转化为500元的过程基本是通过你的努力才实现的，而你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的提成，老板却轻而易举就获取利润190元，他的收益是你的19倍。 情景（二） 有人认为公平就是消灭差别，有差别就不公平。你同意这种看法吗？ 维护收入分配的公平有什么意义？ 你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？ 合作探究 公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均、不存在差别才是公平。 公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。 （三）公平的含义 主要表现为收入分配的相对平等，允许收入差距的存在。平均主义不是公平，贫富悬殊也不公平。 （四）维护收入分配公平的意义 有助于协调人们之间的经济利益关系；有利于实现经济的发展；有利于社会的和谐稳定。 合作探究 提高效率好比要把蛋糕“做大”， 分配公平则好比要把蛋糕“切好”。 如果只强调公平，不讲效率，会出现什么结果？ 如果只讲效率，不注重公平，结果又会怎么样？ 效率和公平究竟是怎样的关系？ “大锅饭” 头遍钟不见面，二遍钟伸头看， 三遍钟地头站，男的打扑克， 女的做针线，一晌混个二分半。 没有效率为基础的公平只能导致普遍贫穷 在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配，吃大锅饭。 Home