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2018年广东省初中毕业生学业测试 生物学模拟卷2 1．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述中错误的是（　　） A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C．餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 D．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能和外界进行物质交换 2．如图是细胞的生长、分裂和分化的过程示意图。 其中①③分别表示细胞的（　　） A．分化、分裂 B．分裂、分化 C．分裂、生长 D．分化、生长 3．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　） A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡和吸水和失水有关D．细胞膜具有控制物质进出的功能 4．制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（　　） A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜 D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动 5．“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　） ①生物能生长 ②生物有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物有变异的特性 A．①② B．③① C．③④ D．③② 6．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据此食物链的描述正确的是（　　） A．①→②→③ B．③→②→① C．⑤→①→②→③ D．④→③→②→① 7．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（　　） A．校园里所有的老师和同学B．校园里所有的花、草、树木和动物 C．校园里宽阔的运动场D．校园里所有的生物及其生存环境 8．某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列相关判断中正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A．该探究中作为对照的是裸地组B．实验应选择在水源丰富的地方进行 C．该探究的实验变量是空气湿度D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 9．秋季小麦播种后下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（　　） A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失 C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足 10．如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是（　　） A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．①和② 11．以下农业生产活动和其目的不相符的一项是（　　） 选项 农业生产活动 目的 A 移栽植物时剪去部分枝叶 降低蒸腾作用 B 播种前松土 抑制种子的呼吸 C 初春播种后覆盖地膜 提高土壤温度 D 适当提高大棚内二氧化碳浓度 促进光合作用 12．害虫啃食农作物叶片将导致减产，主要原因是（　　） A．光合作用释放的氧气减少B．呼吸作用分解的有机物减少 C．蒸腾作用减弱，散失的水分减少D．光合作用制造的有机物减少 二氧化碳的含量13．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（　　） 二氧化碳的含量 ecbA．ab段植物只进行呼吸作用 e c b daB．bd段植物只进行光合作用 d a C．c点氧气浓度最高 时间D．d点有机物积累最多 时间 14．在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，下列有关叙述中正确的是（　　） 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 光照 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 光照 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A．实验目的是研究种子萌发和光照、温度、水分的关系 B．材料要选择完整且有活力的种子，并保证一定的数量 C．甲组和丁组可以构成对照，说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件 D．实验表明种子萌发和温度无关 15．如图①②③④分别表示不同的物质，箭头表示物质进出叶片的方向，以下 说法正确的是（　　） A．若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B．若③代表水分，②代表水蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C．若叶片正在进行光合作用，则①代表氧气，④代表有机物 D．此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 16．食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分消化器官。下列叙述错误的一项是（　　） A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B．②能分泌初步消化蛋白质的酶 C．③分泌的消化液含有多种消化酶 D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 17．如图是模拟人体横膈膜的升降和呼吸关系的装置，下列有关描述正确的是（　　） A．装置中编号3模拟肺 B