甘肃省兰州市兰州三十一中初中七年级生物下册《人体的激素调节》名师精选教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 甘肃省兰州市兰州三十一中七年级生物下册《人体的激素调节》教案 北师大版 教学目标： 知识与技能：1、说出人体主要的内分泌腺；2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症；3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时候的病症。 过程与方法：1、通过阅读思考培养学生自主学习的能力；2、尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。 情感、态度和价值观：通过甲状腺激素对蝌蚪发育的影响的讨论，进一步形成关爱生命、热爱大自然和环境保护的意识。 教学重点：1、说出人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等；2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症；3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时候的病症。 教学难点：举例说明甲状腺激素和胰岛素参与人体生命活动调节。 教学参考：《生物学教学参考书》、《鼎尖教案》 学情分析：在学习本节课之前，很多学生已进入青春期，身体发生了明显的变化，也已经学习过性激素，同时也具备了一定的小组合作学习方法，加上对日常生活中一些现象有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望。虽然对激素调节有一定的认识，但对什么是内分泌腺，以及激素调节与人体生命活动的关系的知识却知之甚少，还缺乏一定的抽