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曲阜师范大学培养方案 书法学：设书法、篆刻、现代刻字三个培养方向。 书法方向：全面系统地掌握书法及相关文化知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力及书法教学能力。 篆刻方向：侧重培养具有从事篆刻创作、研究能力，具有书法创作所需的基础知识与技能的实用性美术人才。 刻字方向：在全面学习书法理论和技法知识的同时，重点掌握现代刻字艺术的创作，提高审美欣赏能力。 主干课程：篆、隶、楷、行、草五种书体的技法与理论、篆刻学、现代刻字、书法史论、文艺美学、中国画基础、文献学、古文字学、中国古代文学史、诗词格律等。 就业前景：毕业生既可在大中专院校、中小学从事书法教学、研究，又可从事汉语言文学教学研究，也可在文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。 学科优势：学科设置较早、专业方向齐全、招生范围广、教学设施齐备、师资力量雄厚、科研成果突出、就业多元发展。在书法教学中，书艺与书学并重，相互促发。学生既受到系统的技巧训练，也系统学习书法理论，具备一定的书法研究、创作能力。 临沂大学书法学专业培养方案 一、培养目标 培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握书法学专业知识，具有较强的专业技能和团体合作的能力，能够在教育、经济等各级各类企事业及管理部门从事书法教育、书法创作与理论研究、书画策展等相关领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。 二、培养规格 （德）掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质，具有开阔的国际视野。 （智）要求学生系统掌握书法学的基础理论与业务知识。主要通过通识课程、大类课程、专业课程、个性课程四个层次的课程完成，还要进行实践能力的基本训练，培养学生的科研和业务实践能力。本专业设书法和艺术策展两个方向模块，学生可任选其一修读课程。 毕业生应获得以下方面的知识与能力： 1.掌握书法学基本理论与基本知识； 2.掌握中国书法理论和楷书、行书、隶书、篆书、篆刻等业务知识与技能； 3.具有调查研究和社会活动能力； 4.了解书法创作和艺术策展的相关政策法规； 5.了解中外书法工作现状与发展趋势，了解中外书法与艺术策展的新理念与技术，具有从事书法教学和创作的高级技能； 6.强化专业精神，培养对社会的责任感和义务感； （体）具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。 （美）具有较强的欣赏美、创造美的能力。 聊城大学 培养具有坚定的政治方向、正确的世界观、较高的思想道德修养, 具有较高的书法理论水平和实践能力, 具有较强的综合素质和综合能力, 富有开拓进取和创新精神, 具有合理的知识结构、较熟练的职业技能和较深厚的人文素养, 能够适应未来社会的需要, 充满活力的高素质创新人才。 天津美术学院 通过对一定的文史、国画、哲学、古文字学、字画鉴定、美学等方面知识的深入全面的学习、研究, 培养对中国书法具有全新的认识, 并具有一定美术基础的、有较高书法、篆刻创作能力的人才。 绍兴文理学院兰亭书法艺术学院 培养掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能，并具有一定的美术素养，具有书法创作、研究的基本能力和书画欣赏及评价的能力，掌握科学的书法教育理论、教学方法，具有开展书法教学的能力，能够在各类学校进行书法教育与研究，或从事书法及相关艺术品经营与管理工作的高级应用型人才。该校将现代计算机技术运用到实践教学内容、教学管理中，完善实践教学基地建设，循序渐进的安排实践教学内容，将实践教学的目标落实到各个实践教学环节中，培养出适应各个层次的复合应用型人才。 西安交通大学 培养具有广泛的文化知识背景和艺术理论基础，掌握书法艺术理论和技能，能够进行书法创作，研究、教育、市场应用等，并能够在文化艺术单位、院校、企业等单位工作的高级书法艺术人才。该校的专业服务方向主要是高等院校和科研单位，主要从事书法艺术的教育、科研和创作等；文物与考古单位，主要从事书法艺术考古、保护、修复、陈列、宣教等；艺术创作与研究单位，主要从事书法艺术创作和研究；艺术类企业和事业单位，主要从事艺 术品的拍卖、鉴定、艺术市场管理等。 中央财经大学 把握传统，并依托该校的优势学科和文化与传媒学院相关学科交融渗透的架构，以艺术品投资、经营与管理为该校书法专业的品牌特色。让学生在积累文史功底，掌握书法理论、技巧的同时兼通艺术品投资、经营与管理方面的知识，以期本专业方向的学生具有