三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版.pptVIP

思考：你们想用什么方法进行比较？ 实验安全及要求 1、不能将实验材料放入嘴中。 2、不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。 3、向科学家那样，在组长的带领下，每位同学参与其中，安静的观察，才能找到最细微的区别。 4、将自己和组内其他同学的发现有条理的记录下来。 5、实验完成后，将材料摆放好。 猜测一下哪是水滴哪是油滴？ 胶头滴管的使用方法 1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。 2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近玻璃片、蜡光纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。同时滴加同样分量的一滴水滴和一滴油滴在同样的材料上，我们一共有两种材料，所以要滴两次 3、滴完液滴将滴管放回杯子，将杯子放回原处。 谁更重呢？ 想一想：水和食用油分别倒入不同的容器中，你观察到了什么，说明了什么？ 我观察到了： 水和食用油与容器的形状是一样的。 这种现象说明了： 水和食用油没有固定的形状。 水和油的形状 * * 看颜色 闻气味 黏稠度 蜡光纸 玻璃板 通过实验：我们发现水滴（圆）油滴（扁）。 相同体积的液体： 重的（沉）、轻的（浮）。 *