七下语文第四单元写作《表达自己的看法》课件知识讲解.pptVIP

单元写作指导 第四单元;表达自己的看法 　　记叙、描写、抒情是我们都了解的表达方式，有时还需要一点恰当的议论，就是在叙述或描写之中穿插自己的观点和看法。如《安塞腰鼓》一文中，作者先淋漓尽致地描写了打腰鼓的壮观场面，然后发表自己的看法：“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！”这样使作者的思想感情恰如其分地抒发出来。;【优秀作文】 公交车上 这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。①; 那是一年前的一个星期日的上午，我乘公交车去爸爸的单位。一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。②随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，③比肩继踵，拥挤不堪。; 我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。朝我这排座位走来，我想：到爸爸的单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？④正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手支撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。⑤我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。; 车又经过了好几个站点，可是只有从前 门上来的人，却不见从后门走出去的人，车 厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸 汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。⑥ 好不容易到了终点站，下车的人非常多，我 和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝 车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿 撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬 着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了 车。⑦我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这;样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，膝盖被纱布紧紧地包住了，他受过伤！⑧ 我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的团徽，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一名团员，我对得起团员的称号吗？我真是太惭愧了。⑨ 事情虽然过去了好长时间了，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐！⑩ ;【总评】这篇作文回忆了一年前在公交车上发生的一件事，通过受伤小伙子让座的感人故事，歌颂了社会新风貌。文章记叙详细，注重了细节描写，对人物的观察细致，特别是对那个让座小伙子的描写，生动形象，非常感人。文章最后在记叙的基础上表达了自己的观点——要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐，深化了文章主题。 ;技法一 叙议结合妙处多 【问题习作】“珍珠”，因为它光泽诱人，价格昂贵，所以怕被人无视。诗人讥讽那些自以为是的人，正是无情地鞭挞了市侩主义者和自私、高傲的个人主义者。与此形成鲜明对照的，是诗人所高度赞美的自我献身精神。 【诊断分析】文段直接针对两类人展开议论，由于没有和原材料相联系，议论没能紧扣叙述的内容而展开，造成只议不叙，流于空洞的说教。;【修改提升】 “珍珠”，因为它光泽诱人，价值昂贵，所以“就时时怕被埋没的痛苦”。诗人讥讽那些“老是把自己当作珍珠”的人，正是无情地鞭挞了在民族危亡、国难日蹙时刻，竟置民族、阶级利益于不顾的市侩主义者和自私、高傲的个人主义者。与此形成鲜明对照的，是诗人所高度赞美的“把自己当作泥土”“让众人把你踩成一条道路”的自我献身精神。;写法小结一　在叙述描写的基础上议论 在叙述描写的基础上引出作者的感想、认识，直接写出对所写的人物、事件的感受及主观评价。作者犹如一个讲解员，随时随地就所讲述的人和事发表一点评论。;技法二 议论要简明、凝练 【问题习作】雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来 了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场 楼前，在那一大群母亲中，她的个子是那么小，可她也像每 一个母亲那样，挺起矮小的身子，急切地在那些从考场里涌 出的孩子中寻找着我。她打着一把雨伞，可那伞哪是为了遮 挡她的身体！她把伞的一大半用来遮挡手中的东西，那是我 的衣服、雨鞋，还有蛋糕、汽水、饼干。我到了她眼前，她 眼泪汪汪地看着我，我一辈子也不会忘记母亲看到我时的那 种目光。那是难以用语言描绘的目光，那是母亲眼里特有的 光华。这目光给我阳光般的关爱和微笑，在寒冷中给我温暖，;在挫折时给我勇气，在失落时给我鼓励。我将一辈子珍藏这目光，在我的人生之中，用它照亮我的未来之路！ 【诊断分析】结尾的议论啰唆、空洞，不具体。并且不能紧扣前面的描写发表看法。;【修改提升】 雨，尽情地下着。走出考场，我看到雨中走来了我的母亲，她很快汇入前来接考生的家长的人群。在考场楼前，在那一大群母亲中，她的个子