福建省沙县第六中学初中七年级生物下册 7.3 拟定保护生态环境的计划名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 7.3 拟定保护生态环境的计划 教学目标 1、拟定保护当地生态环境的计划。 2、认同每个公民都有保护生态环境的责任。 3、通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力 　 4、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，了解社会，提高社会责任感； 教学重点和难点 　重点：通过讨论和交流，拟定保护当地生态环境的计划。 　 难点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。 课前准备 　　1、组织学生调查当地生态环境的现状，到社区和有关单位去参观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。 　　2、根据学生汇报交流的需要，准备投影、多媒体设备。 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 一、当地生态环境的调查 1、汇报：课前调查，形成的当地生态环境的调查报告。  2、交流：交流当地生态环境的调查情况，交流讨论当地生态环境状况。 3、拟定保护当地生态环境的计划。 二、课外活动：到沙县环保部门或保网站，了解沙县的空气状况、水源状况、垃圾的处理状况、植被现状、生物种类和数量状态等。 二、课堂练习： 三、交流讨论小结 四、作业 1、走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，将调查的结果形成调查报告，在课上汇报、交流。 2、通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划。 3通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护意识。 4、参加课外活动，进一步调查了解当地生态环境 P114:1、2 其它练习题 帮助学生确定调查目标，讲解调查时的注意事项。要求学生在课堂上汇报各组的调查报告。 组织学生对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论 引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。指导学生拟定一份切实可行的保护当地生态环境的计划 鼓励学生进行课外活动。 教学反思 　　“学生的能量是巨大的”。学生在环保教育中投入的热情是很让人鼓舞的。每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活跃。在教学中仍然有很多缺憾： 　　首先，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。这使得调查报告很不深入，甚至根本不能说明问题。更有一些同学是由于懒惰，所以完全凭借猜测拼凑的报告。这就需要教师审查小组的调查提纲，帮助小组完善提纲，还要想方设法激励学生的积极性，促使小组分工合理落实。 环境保护是一项长期而艰巨的工程。转变人们的思想是环保的关键。环境保护是百年大计，任何一个真正关心国家、社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题。一个真诚的教师可以感染无数学生。让我们满怀热情，讲好这一课，影响更多的人，这是我们教师能为环保事业贡献的最大的力量。