《心声》 优秀课件.ppt

心声;作者介绍;温故知新;学习目标;发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 ;整体感知;结构;故事情节：; 综观情节的发展全过程，你找到小说中的主要矛盾冲突了吗？; 小说着重刻画了哪个人物形象?文中的李京京有着怎样的生活经历?他为什么渴望有机会朗读这篇课文?结合小说内容谈你对该人物形象的认识。 ; 1、程老师是一个怎样的老师？她为什么不同意李京??读课文？; ;; ;温馨提示;温馨提示;温馨提示;温馨提示;温馨提示; ;1、李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重； 2、渴望父母和谐，家庭温暖； 3、渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴； 4、渴望情感的倾诉与宣泄。 ;作者的心声;主题：;小结;启示一： 要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。 启示二： 要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。 ;练笔：