2018年新人教版小学五年级数学上册各单元知识点总结归纳(详细规范可直接打印).docVIP

人教版小学 五年级数学上册期末复习知识点归纳 PAGE PAGE 1 第一单元 小数乘法 小数乘整数（P1—4）： 1、小数乘整数与整数乘法的意义（ ），都是（ ）。 3.6 +3.6+3.6+3.6=（ ）×（ ） 2、小数乘整数的计算方法，先按 ( )算出积，看( )中有几位小数，就从积的( )起数出几位并点上小数点。积的小数部分末尾的0可以去掉。 【练习】（竖式计算）1.5×6= 0.25×8= 76×0.3= 4.5×4= 小数乘小数（P5、6）： 1、小数乘小数的意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的（ ）是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 小数乘小数的计算方法：先分别把小数扩大变成（ ），然后按照（ ）乘法的计算方法求出积，在看因数中一共有（ ），就从积的（ ）起数出几位，点上（ ）。如果乘得的积的（ ）不够，要在（ ）添0补足，再点上（ ）。 积的小数位数的确定: 积的小数位数等于各因数小数位数之和。（确定时要注意两个因素末尾数字相乘有零的情况） 验算小数乘法的方法有（ ）和（ ）。 【练习】（竖式计算）带“*”的验算 6.7×0.3 0.56×7.4 0.52×0.45 * 0.96×1.25 乘得得积的小数位数不够的小数乘法 0.56×0.04 0.25×0.008 0.18×0.025 * 1.25×0.024 【口诀】小数乘法并不难，关键点好小数点。因数小数位数和，等于积中小数位。积中位数如不够，添0补足再点点。因数如果不为0，还有奥秘藏在其中。 积的变化规律： 1、两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍。 【练习】根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。 0.23×18= 23×1.8= 23×0.18= ( )×18=0.414 23×( )=4140 2、两数相乘，两个因数同时扩大或缩小，积也扩大或缩小两个倍数的乘积倍。 【练习】根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。 230×1800=( ) 2.3×0.018=( ) ( )×1.8=0.414 2300×( )=414000 3、两数相乘，一个因数扩大，另一个因数缩小 ①若扩大的总数比缩小的倍数大，积就扩大（扩大的倍数÷缩小的倍数）倍； 【练习】根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。 2300×1.8= ( ) 230000×0.018= ( ) ②若扩大的总数比缩小的倍数小，积就缩小（缩小的倍数÷扩大的倍数）倍； 【练习】根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。 230×0.0018= ( ) 2300×0.00018= ( ) 小数乘法相关结论及应用： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。例如4.5×2 4.5 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。例如5.6×0.5 5.6 一个数乘1，积等于它本身（即原数）。例如5.1×1＝5.1 【练习】（重点题） 不计算，在（ ）内填上、或= 9.09×1.01（ ）9.09×0.99 1.25×0.76（ ）1.25×0.67 0.85×4.5（ ）5.4×0.85 6.4×0.17（ ）0.64×1.7 若A×0.560.56，则A?(????) 1???????????若B×0.420.42，则B??(????) 1 【练习】（重点题）注意以下前六题是填空题型，只计算出正确结果，①②为列式计算题型，需列出式子脱式计