五年级上册科学讲课同步课件-3.2导体和绝缘体｜苏教版.pptVIP

苏教版五年级科学上册第三单元 1.小组要学会分工与合作。 2.检测前要先明确被检测物体是什么材料。 3.检测时，要遵守“先预测、再检测”的原则。 4.如果完成检测，可以找一些身边的材料进行检测。 时间：5分钟 实验要求： 水是导体 是真的吗？ 1.要用自然界中的水，为增强效果可加一点杂质。 2.电池需要增加到四节以上。 3.为了凸显现象，要在插入水中的导线两端接上铜片或铜棒。 自然界中的水是导体。 蒸馏水是不导电的。 人体是导体 半导体 它的导电性介于导体和绝缘体之间 它受外界环境影响比较大 硅 锗 硒 等 超导体 它没有电阻，电流通过时没有损失 它需要极低的温度，常温下做不到 在铁基高温超导体研究方面，我国已经走在世界前列 我们来找一找，教室中和电有关的物体，哪些地方用到了导体？哪些地方用到了绝缘体？这样选择材料有什么好处？ 3.发现有人触电赶快用手去拉。（ ） 考考你： 判断下面的做法是否正确 1.检查电器时，必须断开电源。 （ ） 2.发现电线掉在地上用手去捡，或用湿木棍去挑。 （ ）