班级管理一二三贺文辉.pptVIP

班级管理一二三 主讲人：贺文辉 01 02 03 目录 CONTENTS 班主任要牢固树立为学生服务的思想 班主任要积极有效地和学生 建立互助关系 班主任要善于挖掘和发展学生的 人性和个性 你喜欢什么样的班主任？ 1 善于倾听学生的意见； 理解学生，为学生着想； 2 民主，有什么事都和学生商量，不擅自做主； 3 有事情及时和学生沟通； 有责任心，爱心，耐心； 4 尽量和学生们站在同一线上，用正确的方式来开导学生； 你喜欢什么样的班主任？ 5 以身作则； 该严厉时严厉； 6 对待班上的同学，能做到人人平等，不偏心； 7 奖罚分明； 看待学生不用有色眼镜； 8 认真、负责，关爱每一个学生； 你喜欢什么样的班主任？ 我喜欢的班主任会让我们觉得班级就是一个小家庭； 我喜欢的班主任言而有信，说到做到； 我喜欢的班主任上课时严肃，下课时可以像朋友一样聊天； 我喜欢的班主任可以像朋友一样的和我们交流、谈心，了解我们； 01 树立为学生服务思想 01案例分析 感受冰火两重天。天使？魔鬼？不同的班级应该提供不同的服务方式，既为优生服务，也要为后进生服务。 高考班和就业班 学生生病，班主任带着去医院检查打点滴；学生情绪不稳定，及时发觉并抚慰疏导等等感人场景。 爱生如子 02 和学生建立互助关系 02案例分析 事必躬亲，亲力亲为是不是能达到理想的管理效果 班主任在校和不在校，班级有何不同？ “人”字的三个特点 所有人都有自己的长处和短处，千万别总盯着学生的短处，这样他会丧失信心，师生关系也不融洽。优秀的班主任都喜欢看学生的长处，因为这样看学生，都觉得他们像天使，都像助手似的。 一长一短 一撇帮助一捺，一捺帮助一撇，互相帮助就组成了一个“人”字，二者是相互依存的，少了谁都不行。我们如果跟学生，跟同事，跟所有身边的人都建立互助关系，你发现一切如此和谐融洽，省时又省力。 一撇一捺 所有的人都有上坡之日，也有下坡之时，都有风光得意日，也有失败倒霉时。所以，我们要先把自己看小了，于是当你成功时，就不会觉得自己有什么了不起了，无非是大家帮助的结果。从容面对挫折，淡定看待成功，保持平常心即可。 上坡下坡 03 发展学生的人性和个性 03案例分析 问题少女→ 班干部→ 幼儿园骨干教师→ 园长助理 完 美 蜕 变 完 美 蜕 变 感谢聆听