黄梦琪普罗米修斯第一课时教学设计讲义资料.docVIP

1 普罗米修斯 教学目标： 1、 能认读本课生字，正确读写“火焰、双膝、驱寒取暖”等词语。 2.、能正确、流利、有感情地朗读课文，理清文中复杂的人物关系，并能讲出文 章大概内容。 3、能抓住有关语句体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 教学准备：课件。 一、激情导入 二、初读课文，整体感知。 1、自由读课文，读准字音读通句子。 2、思考：故事中写到了那几个神?用波浪线画下来。 3、检查自学情况 （1）指名读生字和词语，重点读好“饶、锁、脏、怒”和“驱寒取暖、气急败坏、风吹雨淋”等词语。 （2）指导书写“焰、膝”两个字。 4、文章读好了， （1）文章中出现了哪几个神？围绕他们发生了什么事？用简练的话说一说。 (2)指名提问，师随机出示相应人物 (3)大家预习得很充分，你们一定发现，刚才你们所说的，正是这个故事的主要内容，普罗米修斯让我们感动，让我们敬佩。现在，我们就走进这个故事，细细品味他带给我们的感动。 三、创设情境，感悟情感 1、请大家默读课文第一、第二自然段，这两段话为我们描述了两个完全不同的画面。找出来：（读课件） ①边默读边把文字想象成画面，你看到了哪两个完全不同的画面？把它们用波浪线划出来。 ②走进画面，你仿佛看到了什么？批注在相应的句子旁。 做完之后，以自己的坐姿表示。 ?2、指名提问，理清头绪 ①指名读第一个画面。随机出示第一段话，这个画面写了什么？