黄果树瀑布教学设计资料讲解.docVIP

1 《黄果树瀑布》第二课时教学设计 ? ?一、?走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。 ?1.导入：背古诗 师：祖国山河壮美的景色，让古今中外无数文人墨客流连忘返。他们用诗文，谱写了一曲曲颂歌，如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河入九天”而令人惊叹，那黄果树瀑布又会给你留下怎样美好的印象呢？这节课就让我们继续学习黄果树瀑布。（板书课题） 2.欣赏视频 现在就让我们一起走近黄果树瀑布。 师：同学们请你用我们上节课学过的一个词语来形容你看到的 生：人喧马嘶 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响（气势非凡） 宽幅白练 漫天飞舞 腾空而上 飞流直下（雄伟壮观） 那么这些词语都是形容黄果树瀑布（生接气势非凡 雄伟壮观）可想而知黄果树瀑布真是大自然的一部杰作！（结合课题板书句式：黄果树瀑布真_______!） ??师：黄果树瀑布是如此壮观雄伟、气势非凡，用一个字概括就是—— 生：接答：美！ [意图：请学生用一个形容词来表达读了课文后对黄果树瀑布的整体印象，这其实是一个对课文内容进行概括的训练，学生的语言和思维就是在一次次理解、概括和表达中逐渐走向深邃的。] 师：板书“美”，并完成句式：“黄果树瀑布真美?，美就美在_____________。”它到底美在哪儿呢？现在就请大家打开书轻声地读读课文，用你善于发现美的眼睛仔细地找一找，用你敏锐的心灵触角尽情地品一品。（学生轻声地读课文后交流） 生1：黄果