《生物与环境组成生态系统》课件1(41张PPT)(冀教版八年级下).ppt

举例说明生态系统的自动调节能力是有限的。 * * 第四节 生物和环境组成的生态系统 教学目标： 1、说出生态系统的定义。 2、概述生态系统的组成。 3、描述生态系统中的食物链和食物网。 4、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。 5、阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 一.生物与环境是一个整体 (一)生态系统 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? ? 二.生态系统的组成 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 —— 生物部分 生产者 分解者 消费者 （三）食物链和食物网 不同生物之间由于（吃与被吃的关系）而形成的一种链状结构，叫做 食物链 食物链的起始环节是生产者。 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 2. 食物网 温带草原生态系统 84页 1.植物属于生态系统的什么成分？ 3.池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝败叶到哪儿去了？ 池塘生态系统 2.动物的食物来源是什么？它在生态系统中属于什么成分？ 生产者 消费者 分解者 非生物部分 4.池塘中除了生物之外还有哪些成分？ “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 柳叶 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 1.它应放在什么地方？ 2.水藻和小鱼