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数值分析 (Numerical Analysis);教材 (Text Book)
数值分析 李庆扬等 编著
(华中科技大学出版社);参考书目 (Reference) ;网络资源;基础知识和工具;学时;1. 期终闭卷考试占70%;
2. 平时成绩占20%,包括作
业和课堂回答问题;
3. 创新实验成绩占10%,根据课堂内容所进行的创新活动,如科技小论文、心得体会、对课程改革的建议等,以读书报告的形式提交两
次;第一章 绪论(Introduction);§1 数值分析的对象与特点/*Objects and Object Characteristics*/;应用问题举例;1、已经测得在某处海洋不同深度处的水温如下:
深度(M) 466 741 950 1422 1634
水温(oC)7.04 4.28 3.40 2.54 2.13
根据这些数据,希望合理地估计出其它深度(如500米,600米,1000米…)处的水温;1950;本课程第三章的内容:曲线拟合;4、铝制波纹瓦的长度问题;;A,B,C是三种蛋白质,其反应如下:;x是行星运动的轨道,它是时间t 的函数;今有上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉,实三十九斗;
上禾二秉,中禾三秉,下禾一秉,实三十四斗;
上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,实二十六斗。
问上、中、下禾实一秉各几何?
答曰:上禾一秉九斗四分斗之一。中禾一秉四斗四分斗之一。下禾一秉二斗四分斗之三。-------《九章算术》;本课程第七、八章的内容:线性方程组的数值方法;
;London, England: Millennium (Wobbly) Bridge (1998-2002,
Norman Foster and Partners and Arup Associates) ;;1、方法是近似的;
2、与计算机不能分离:上机实习
(掌握一门语言:C语言或Fortran语言,
会用一种数学软件:Matlab或Mathematica,Maple)
;;二、误差与有效数字;(3)有效数字 (significant digits );(4)误差估计 (Error Estimates);§3 误差分析的方法与原则
/* Methods and principles*/;而如果将小数放在前面计算;三、避免小数作除数和大数作乘数;计算过程只取三位有效数字;改写递推式;……
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