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- 约1.71千字
- 约 19页
- 2019-09-16 发布于天津
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语 文;第三单元;学 习 目 标;1.掌握课文出现的“有(又)、暴(曝)、生(性)、知(智)”等通假字、词类活用和文言特殊句式;
2.理解荀子有关学习的意义、作用、方法和应持态度的论述;
3.理清本文思路,学习本文正反对比论证、比喻论证的方法,提高围绕中心论点合理论证的能力。;第三单元;1;课 前 预 习;况 ;
三、预习完成后,请将你的疑问记录,并与小伙伴们探讨交流:
疑问1:________________________________________________________
解惑:_________________________________________________________
疑问2:________________________________________________________
解惑:_________________________________________________________
疑问3:________________________________________________________
解惑:_________________________________________________________;课 内 动 脑;煣 ;
二、文题解读
“劝学”的“劝”起着统领全篇的作用。在
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