军屯乡中学后勤汇报材料.doc

PAGE PAGE 9 军屯乡中学后勤管理示范校验收汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！首先我代表军屯乡中学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎，真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面细致的督察，恳请各位领导给我们留下宝贵的意见和建议。下面就我校的后勤管理工作向各位领导汇报。 军屯乡中学是一所偏远的农村初级中学，始建于1970年，占地面积60余亩，建有标准的教学楼、学生公寓楼、学生餐厅。校内教学区、生活区、运动区分区明确，布局合理。学校现有12个教学班，在校师生700余人，住宿生200多人。学校位于汶上县东北角，南北狭长，与东平、宁阳、肥城接壤，北倚汶河，文化积淀厚重。 由于特殊的地理位置，学校历经风雨，发展道路曲折……由于各种原因，学校的教学成绩一直在全县的末位徘徊，近年来，在教体局的亲切关怀下，在全体教师的共同努力下，今年我校的综合成绩，出现了质的的飞跃，跨入全县前列。同时办学条件不断完善，09年高标准的学生公寓楼、餐厅相继竣工，“211”工程落户我校，安装了水暖空调、太阳能，改造了厕所；对实验室仪器进行了更新，配备了图书室，添置教师学生用机，极大的提升了我校的办学条件和办学水平。学校先后被评为“市级遵纪守法学校”、“汶上县花园式学校”、“汶上县教育教学示范校”、“汶上县教学进步学校”、“汶上县创新教育学校”等。 学校高度重视后勤管理工作，并纳入学校教育改革和发展的重要议事日程和总体工作部署，各科室分工明确，职责清晰，形成了团结协作、齐抓共管的工作格局。在工作中确立了“师生至上、服务第一”的宗旨，以“学生满意、老师满意、员工满意、领导满意”为工作目标，以“热情服务、严格管理、物美价廉、安全卫生”为工作要求，以“诚信、敬业、务实、创新”为后勤团队精神。管理模式深受上级领导的高度重视和社会各界的一致好评，汶上电视台《教育之窗》栏目为此做了专题报道。 一、校园环境优美，校园文化育人，培育了良好的育人氛围。 本着“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，我校积极创造净化、美化、理性化的人文环境，让学校成为师生愉悦生活学习的乐园。 1、校园净化，责任育人。 为了加强校园环境建设，让全体师生拥有一个整洁优雅、温馨和谐的校园环境，学校给每一个班级划分了卫生包洁区。班主任每天组织学生对包洁区进行卫生打扫，每周进行一次彻底卫生扫除。团支部和政教处对各班清洁区进行检查量化，每天一次检查，每周一公布，每月一表彰，计入班主任量化管理。确保“校园内无一块纸屑，无一点灰尘，无一处死角”，通过承包管理，增强了学生责任意识，培养了学生集体荣誉感，使整个校容校貌大为改观。 2、校园美化，环境育人。 近年来，我们立足实际，加大投入，大力开展绿化美化工作，实施“环境育人”工程。现在校园环境优美，春季有花，夏季有荫，秋季有果，冬季有绿，校内三季有花，多个景点相互点缀，营造了文明和谐的校园环境。花园的设计，达到了人与自然的和谐交融。坚持突出“绿”、“美”，给师生以“美”的享受。一年来，学校为节约资金，全体教职员工利用业余时间，对建筑垃圾进行了清理，补种600多平方花草，栽种了200多株树木，校花“玉兰”竞相绽放，校树“银杏”蓄势待发，紫荆、百日红、冬青高低搭配，富有层次；塔松、法桐、垂柳高大树木点缀其中，充满着勃勃生机。我们把每株植物的名字和生活习性写在警示牌上，让同学们了解后更加爱护它们，并在花园内设置“小草有生命，请你绕行”等警示语。也就是说赋予景点以鲜活的生命，使景点和校园文化相得益彰，让学生置身于良好的环境中，达到环境育人的目的。另外，在教学楼前铺设了300多平方米的方砖，为学生提供了课余休闲和学习的场所，增添了富有特色的人文景观 为此，学校先后被评为“绿化美化先进单位”、“汶上县绿色学校”“汶上县花园式学校”。 ３、校园文化，情感育人。 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，更是为学生创设良好学习环境的需要，通过校园文化，让学生耳濡目染，达到情感育人的目的。 强化“三风”建设。 我们的校训是“厚德、励志、笃学、明责”，我们的校风是“文明守纪、敬业乐学”，我们的校风是“博学、善教、爱生、敬业”，我们的学风是“乐学、善思、勤奋、成才”，我们将校训、校风、教风、学风予以最精练的归纳，张贴在宣传栏内，不断向学生解读其内涵。 丰富校园文化 正对校门的主干道两旁，设置了四块图文并茂的宣传栏，将学校的办学理念、目标、学校精神及校徽、校歌、校训、校风、教风、学风等集中展现，使师生、家长一进校门就感受到浓郁的文化氛围；主校道旁设置了六块高标准的名人名言，让学生每天都能受到心灵的洗涤；教学楼前两块宣传栏，定期进行更换，内容结合各类节日和学校最近的热点问题进行，使学生在观看中受到教育和熏陶；校墙西侧新建造的30多米长的文化长廊，内容涵盖古今中