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- 2019-09-21 发布于天津
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学习目标:
能力目标
学会介绍他人和辨认人物。
自主学习方案
1.在教师的辅导下读认生词。
2.预习课本,找出重点短语及句子。
3.读记后尝试完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step 1 热身(Warm-up)
教师拿自己的家庭照片或利用多媒体展示图片给学生看。然后介绍:This is my father/mother/brother/…
These/those are my brothers/…
Step 2 导入(Lead in)
1.可以用一张学生的家庭照片,教师问:Who’s she/he? 让学生回答She’s my…/He’s my…
2.让学生介绍自己的家庭照片。
参考案例:
A: This is my father. That’s my mother. These are my brothers. Those are my sisters.
B: Who is she/he?
A: She is my grandparent.
3.多练习几遍,尽量熟悉生词的发音及拼写。(brother, sister, father, mother, parent, grandfather)
Step 3 呈现(Presentation)
1.教学1a。利用多媒体课件让学生把图片人物和单词配对。
2.教学1b。听录音,在1a中圈
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