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关 于 高 中 生 学 习 焦 虑 症 案 例 及 分 析 姓名：妖非妖 班级：2010级文学院 学号：222010308011168 关于高中生学习焦虑症案例及分析 摘要： 当今的学生大部分会出现程度不一的学习焦虑现象，有外部原因：学习压力，测试压力，同学竞争，家长压力，和教师及社会压力;内部原因:个人自我期待过高，自我概念差。我们应该高度重视学习焦虑症，这对学生今后一生发展有至关重要的影响。要进行科学的分析和适当的调控。 关键词：高中生 学习 焦虑症 调控 一、案例： 王某，女，19岁。在省某示范高中读高三。其父母均为高级工程师，对女儿关心备至，父亲比较严厉，不苟言笑，母亲待人温和，任劳任怨，但对她的学习要求严格。无老人同住。经调查，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。 王某性情温顺、内向，不爱交往。小学阶段学习勤奋，成绩优秀，初中阶段的学习也较突出。中考时顺利考入一所省重点中学——省某示范高中。王某对自己很有信心，想通过勤奋和努力，取得比初中时更优异的成绩，争取考上清华、北大等名牌大学。从进高中校门的第一天，学习就相当刻苦，几乎把所有的时间和精力全部