教育之善若水善-泰兴襟江小学.pptVIP

教育应有水一样的博大性 大海，浩瀚无边，幽深莫测，奥秘无穷。教育要有这样的博大——因为博大是智慧的底蕴和源泉。教育人应具博大的襟怀，渊博的学养，对学生有无限的吸引力和激发力，能充分满足学生的多种成长需要。 教育应有水一样的博大性 1.以江为襟，修炼博大胸怀 （金以诚胸怀苍生，倾囊办书院； 龙璋襟怀博爱心，倾力培人才; 新襟江胸怀远大，倾情促均衡） 2.以海为腹，修炼渊博学养 （有特色的提升教师学养的做法） 教育之美若水美——上美似水 教育应有水一样的美感性 水的灵动清流，烟波浩渺，惊涛激越，瀑泄雄险，都给人美的感受。教育应该像水一样蕴含丰富美感，其形态、气韵、风格、智慧等都要能给人以美的享受。 教育应有水一样的美感性 1.让教育具有水的本真美 2.让教育具有水的清丽美 3.让教育具有水的和谐美 4.让教育具有水的律动美 5.让教育具有水的多样美 （1）壮阔之美（2）精致之美；（3）虚幻之美； （4）静柔之美 （5）磅礴之美 （6）奇险之美 …… （教育要倡扬多种风格和特色） 受教儿童具水品 教育最终所培养的儿童应有水一样的品性、品质、品格和品位。 他们应该是水灵灵的、活泼泼的，各种童性充分彰显。 他们像水那样将多种美质和谐集于一身：善智美兼具，身心灵统一，知情行合一，完整而快乐地成长。 水灵灵、活泼泼的儿童 1.各