《山中杂诗》《竹里馆》学案.doc

2010—2011学年下学期 诗两首《山中杂诗》《竹里馆》 PAGE PAGE 55 复兴中学 母语伴我愉悦行 编著 语文教学案（七下·一单元） 古诗两首《山中杂诗》 总课时_________时间_____________周次______星期__________ 教学目标：一、知识与能力：1、了解诗词有关知识。2、品味语言，体味诗词意境。3、背诵诗词。二、过程与方法：1、有感情的反复诵读，体会古诗的意境。2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学，让学生自主的学习。三、情感、态度与价值观：1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情2、提高文化品位和审美情趣。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：三课时 第一课时 一、品味词典词语：235村夫俗子236存亡绝续 忖度237寸草春晖238厝火积薪 措手不及239错综复杂241达旦 达观 达官 一、创作诗文（括号内注音）作者：吴均(南朝）《山中杂诗》山际见来烟，竹中窥（ ）落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、整体感悟 1、读后感（对重点词语句子以及全篇的感悟：运用之巧妙、准确。） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。 ________________________________________________________________________________________ 3、文眼（词语、句子或段落）____________________________________________ 4、写作意图以及中心思想 ____________________________________________ 5、写作特点（要举例说明） （1）_______________________________________ （2）_______________________________________ 三、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题 ________________________________________________________________________________________ 四、【注释】烟：此指云雾。 【译文】山与天相接的地方上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 【欣赏】这首小诗经单纯白描(白描是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托)的手法，展出了一片山村的景象，俨然是一幅绝妙的写生画。用以形成一种特殊的环境，给人以新鲜的感觉，用的就是这种格调。诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩居然从窗里飘出来。此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情。 全诗不过短短四句，一句一景，然句句不离“山中”的主题。烟岚弥漫着山谷，在山峰间飘来荡去，这正是幽静深邃的山中所常见的现象。落日西沉，只能在竹林的间隙中窥见其脉脉的斜晖，由此可见竹林的茂密青葱，山间的幽趣在首两句中已曲曲传出。屋檐上的飞鸟来来往往，白云穿窗而过，都说明诗人所居之处地势高峻，而且在茂林修竹之中。 诗两首《竹里馆》 总课时_________时间_____________周次______星期__________ 教学目标：一、知识与能力：1、了解诗词有关知识。2、品味语言，体味诗词意境。3、背诵诗词。二、过程与方法：1、有感情的反复诵读，体会古诗的意境。2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学，让学生自主的学习。三、情感、态度与价值观：1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情2、提高文化品位和审美情趣。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：三课时 第二课时 一、创作诗文