三年级语文下册 柳笛和榆钱 4教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 4 柳笛和榆钱 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 情境引入 看到课题，你们猜文章主要写了什么呢？ 根据题目猜测课文内容 展示目标： 文章的作者，围绕着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细的读读课文，通过自己的边读边思考去寻找答案吧！ （板书课题：柳笛和榆钱） 自学文本。1.明确自学要求。（1）默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；　　 （2）参考课文题目，边读边思考：课文主要讲了什么。柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？可以讲一讲，也可以读给同学们听一听。（3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。2.学生自学，教师巡回指导。3.检查自学效果。　　 （1）开火车认读词语　（2）开火车一人一段朗读课文，检查是否读得正确、流利。交流研讨1.课文主要讲了什么？　柳笛和榆钱给春天里的孩子们带来哪些乐趣？你是从课文的哪些描写中体会到的？2.出示组内学习方法：(1)自读课文，找出哪些词句最能反映柳笛（榆钱）带给孩子们的乐趣；(2)细细品读这些词句，(3) 可以说一说自己的想法，小组交流补充；(4)讨论怎样读好这一节?练读。3.全体同学交流，互相补充。柳笛：可以抓住一系列的动作描写“折下”“切