七年级科学下册 第二章 对环境的察觉 第4节 光和颜色名师教案（第一课时）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 2 课 题 1、4 光和颜色（第一课时） 教 学 目 标 知识与能力 1、能从几个物体中找出哪些是光源 2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。知道白光是复合光。 3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒 4、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因 过程方法 通过观察了解太阳光的组成，进行判断、归纳、实验。 情感态度 与价值观 尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣，关心科学技术的发展，反对迷信。 教学重点 认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象 教学难点 太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因 教学方法 实验、讲解、总结辅以多媒体 教 具 图片，幻灯，激光手电筒、全反射器、太阳镜、微机、投影机、 学 生 课 前 准 备 太阳镜、激光手电筒、太阳底下树荫下的光斑实验探究、蜡烛、水槽、烧杯、带孔的纸板、厚的玻璃砖、果冻、水、蚊香、可乐瓶 板 书 设 计 教后反思 利用多媒体课件演示光源、光的直线传播、光线、光的速度，由直观感受上升到理性知识；同时紧扣声音的内容进行联想光的内容，取得良好地效果。 教 学 程 序 一、引入：利用媒体展示有关光的一些图片，在学生欣赏时提问：你为什么能看到这些图片？（因为有光进入了人的眼睛）请你闭上眼睛，你还能看见这些图片吗？（不能）为什么？（光没有进入