七年级生物下册 第二节 消化与吸收(探究馒头在口腔中的变化说课课件)人教版.pptVIP

* 第一课时 探究馒头在口腔中的变化 探究馒头在口腔中的变化 说教材 说教法 说学法 说教学过程 板书设计 一、说教材 （一）教学内容及所处地位 （二）教学目标 （三）重点、难点 （一）教学内容及所处地位 本节课内容选自人教版七年级下册，是在学习了第一节食物中的营养物质的基础上，引出的活动探究：探究馒头在口腔中的变化，为第二课时进一步学习食物的消化和营养物质的吸收奠定了基础，也进一步深化了探究实验的学习。 1 ．知识目标 说出实验探究的一般过程；概述食物在口腔内的消化过程。 ２．能力目标 通过探究“馒头在口腔中的变化”，培养学生实验设计、分析和解决问题的能力。 ３．情感目标： 关注健康，养成良好的饮食习惯。 （二）教学目标 1.重点： 探究实验的设计 2.难点： 探究实验的设计；唾液的收集 （三）教学重点和难点 二、说教法 “让学生真正成为学习的主人”一直是素质教育与教学改革所追求的理想目标。所以本节课主要用引导讨论法、实验探究法、点拨归纳法组织教学。充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，使学生在动手动脑中学会学习。 三 说学法 让学生在教师的引导下自主学习，通过实验探究法、讨论法、合作学习法，掌握学习方法和基本技能。 思考问题，设计探究 2 亲身体验，深入探究 3 表达交流，归纳总结 4 四 说教学