七年级数学下学期期末复习《平面直角坐标系复习课》课堂教学实录 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 平面直角坐标系 （复习课） 课堂实录 教学过程： 回顾与思考 师： 我们已经学完了本章的全部内容.今天，大家一起来回顾、思考这一章的内容.全章的内容大体可分为哪两部分？ 学生思考、讨论、交流，得出结论。 生: 把全章内容分为两部分：第一部分是平面直角坐标系及其有关知识；第二部分是坐标方法的简单应用。 师: 很好，你总结的很全面。下面我们分别详细分析与总结. 二、建构知识框架 师：为什么要学习平面直角坐标系？ 生:这是由于用数字确定点的位置的需要.如用第几排、第几行两个数字来表示一个同学在教室的座位位置，用电影票的排数、号数两个数字来确定电影院的座位位置……，从而抽象出平面直角坐标系来为研究解决实际问题提供极大的方便。同时，建立了平面直角坐标系就沟通了代数与几何，使数与形有机的结合在一起. 师:很好.另外平面直角坐标系还是我们以后学习函数的重要基础和工具，我们一定要学好它。那么，什么是平面直角坐标系呢？ 生: 平面内两条有公共原点，互相垂直的数轴组成了平面直角坐标系. 师: 这里要明确两点: 要弄清楚四要素 在同一平面②两条数轴③互相垂直④有公共原点 （2）要注意两个规定 正方向的规定:横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②两条数轴单位长度规定为：一般情况下，横轴和纵轴单位长度相同，为了实际需要有时横轴和纵轴的单位长度可以不同。 在平面直角坐标