2019年高考物理人教版一轮复习课件：第3章 第3讲牛顿运动定律的综合应用.pptVIP

牛顿运动定律;1;知识梳理自测;1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态_______。 (2)视重： ①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的_______称为视重。 ②视重大小等于弹簧测力计所受物体的______或台秤所受物体的_______。;2．超重、失重和完全失重的比较;;1．整体法：当连接体内(即系统内)各物体的__________相同时，可以把系统内的所有物体看成一个__________，分析其受力和运动情况。运用牛顿第二定律对__________列方程求解的方法。 2．隔离法：当求系统内物体间__________________时，常把某个物体从系统中__________出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对_________出来的物体列方程求解的方法。;3．外力和内力 (1)如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体的作用力，这些力是该系统受到的__________，而系统内各物体间的相互作用力为__________。 (2)应用牛顿第二定律对整体列方程时不考虑__________。如果把某物体隔离出来作为研究对象，则内力将转变为隔离体的__________。;例：如图所示，光滑水平地面上有两块完全相同的木块A、B，质量均为m，在水平推力F的作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力。 则：对A、B整体，如图甲，有：__________； 对B，如图乙，有：__________。;思维诊断： (1)超重就是物体的重力变大的现象。(　　) (2)减速上升的升降机内的物体，物体对地板的压力大于物体的重力。(　　) (3)加速上升的物体处于超重状态。(　　) (4)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态。(　　) (5)处于完全失重状态的物体，重力并没有发生变化。(　　) (6)超重和失重现象与物体运动的速度大小和方向无关。(　　) (7)站在台秤上的人下蹲过程，台秤的示数保持不变。(　　);B ; [解析]　当物体的加速度方向向上时，物体处于超重状态；当加速度方向向下时，物体处于失重状态，与物体的重力没有关系，即重力不变，则A错误，B正确；卫星中的物体，向上加速发射时处于超重状态，则C错误；物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)增大时，若没有竖直向上的加速度则不处于超重状态，则D错误。;[解析]　不计空气???力，则A、B均处于完全失重状态，在上升和下降过程中，A对B的压力一定都为零，A正确。;C ; [解析]　由题意可知，体重计的示数最大时，人应具有向上的最大加速度，处于超重状态，故A、D错误；由F－mg＝ma，可得F＝mg＋ma，则当a＝1.5m/s2时体重计的示数最大，故C正确，B错误。;C ; [解析]　以滑块A、B整体为研究对象，根据牛顿第二定律得加速度为a＝g(sinθ－μ1cosθ)，设A对B的摩擦力方向沿斜面向下，大小为f，则有mgsinθ＋f＝ma，解得f＝ma－mgsinθ＝－μ1mgcosθ，负号表示摩擦力方向沿斜面向上，故A、B、D错误，C正确。;核心考点突破;1．判断方法 (1)不管物体的加速度是不是竖直方向，只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。 (2)尽管不是整体有竖直方向的加速度，但只要物体的一部分具有竖直方向的分加速度，整体也会出现超重或失重状态。; 2．易错易混点拨 (1)超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。 (2)在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。;A ;A．该同学做了一次下蹲再起立的动作 B．该同学做了两次下蹲再起立的动作 C．下蹲过程中人一直处于失重状态 D．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态 [解析]　人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降处于失重状态，到达一个最大速度后再减速下降处于超重状态，故人下蹲动作对应先失重再超重，起立时对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了一次下蹲再起立的动作，故A正确，B、C、D错误。;规律总结： 超重和失重现象判断的“三”技巧 (1)从受力的角度判断，当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态，小于重力时处于失重状态，等于零时处于完全失重状态。 (2)从加速度的角度判断，当物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。 (3)从速度变化的角度判断 ①物体向上加速或向下减速时，超重； ②物体向下加速或向上减速时，失重。;〔类题演练