2019年高考物理人教版一轮复习课件：第1章 第1讲描述运动的基本概念.pptVIP

A 答案：不是；不能 〔类题演练 2 〕 C 1．速度、速度变化量和加速度的对比： 加速度与速度及速度变化量的关系 C 易错分析：混淆速度、速度的变化量和加速度的关系 对概念掌握不透彻而导致混淆，每一个物理概念都有它的物理意义，可以从意义上理解概念。速度是描述物体位置变化快慢的物理量，速度的变化量等于末速度与初速度的矢量差，加速度描述的是速度变化的快慢，还需注意它的矢量性。 规律总结： 对速度与加速度关系的三点提醒 (1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系。 (2)速度变化量与加速度没有必然的联系，速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定。 (3)物体做加速运动还是减速运动，关键是看物体的加速度与速度的方向关系，而不是看加速度的变化情况。加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢。 运动的描述　匀变速直线运动的研究 第 一 章 考 试 说 明 考点内容 要求 说明 要点解读 参考系、质点 Ⅰ 渗透考查，全国课标卷未直接考查。 位移、速度和加速度 Ⅱ 细节考查。重点是能从大小、方向两角度推导三者变化的对应关系。多结合牛顿第二定律用于受力分析(含电、磁场力)、运动分析。 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ 匀变速直线运动图象只限于v－t图象 直接考查或细节考查。1.匀变速直线运动：能在试题背景(包括电、磁场、实际运动)中识别出匀加速直线运动、匀减速直线运动。2.公式：重点是速度公式、位移公式、推论公式、平均速度公式的熟练选用。匀速直线运动公式常用作辅助公式。 考点内容 要求 说明 要点解读 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ 匀变速直线运动图象只限于v－t图象 3.图象：熟练识别图象、读取信息数据(单位)、分析“线形、截距、交点、拐点、面积、斜率”意义(即与物理过程、物理量的对应关系能熟练转化)。 注：“匀变速直线运动图象只限v－t图象”强调v－t图象是热点；从“应用数学处理物理问题的能力”要求看，其他如s－t、a－t及F－s等图象作为函数图象仍广泛考查、要求较高。 实验一：研究匀变速直线运动 直接考查或创新考查。往往结合牛顿运动定律的验证、机械能守恒定律的验证、测量动摩擦因数等实验综合考查。要求能够熟练利用打点计时器打出的纸带求解速度和加速度问题，掌握光电门的使用和利用光电门测速度的问题。 第1讲　描述运动的基本概念 1 知识梳理自测 2 核心考点突破 3 阶段培优微专题 4 2年高考模拟 知识梳理自测 1．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，选来作为_______的另外的物体。 (2)参考系的选取 ①参考系的选取是任意的，但为了观测方便和运动的描述尽可能简单，一般以_______为参考系。 ②参考系既可以是静止的物体，也可以是_______的物体。 ③比较两物体的运动情况时，必须选_____________。 参考系和质点 参考 地面 运动 同一参考系 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有__________的点叫质点。 (2)质点是为了使研究问题简化而引入的一个__________的物理模型，物体简化为质点的条件：物体的__________、__________在所研究的问题中可以忽略。 质量 理想化 大小 形状 思考：如图， (填“可”或“不可”) 1．位移和路程 位移、速度 类别 位移 路程 定义 位移表示质点的__________变动，它是质点由初位置指向末位置的__________ 路程是质点__________的长度 区别 (1)位移是矢量，方向由______位置指向______位置 (2)路程是标量，没有方向 联系 (1)在单向直线运动中，位移的大小_______路程 (2)一般情况下，位移的大小_______路程 位置 有向线段 轨迹 初 末 等于 小于 时间 时刻 切线 (2)瞬时速度 运动物体在某一__________(或某一位置)的速度。瞬时速度是矢量，方向沿轨迹上该点的__________方向且指向前进的一侧。 (3)速率 ①定义：物体瞬时速度的__________。 ②标、矢性：速率是__________，只有大小，没有方向。 大小 标量 思考：一辆汽车直线行驶，从出发地到目的地用时1.5h，行程90km，所以它的速度为60km/h。某时刻，它的速度计显示为50km/h。 (1)上面提到的两个速度为什么会不同？有什么区别？ (2)若汽车的行驶路线不是直线，它的速度还等于60km/h吗？此时的60km/h有什么意义？ 答案：(1)60km/h为平均速度，50km/h为瞬时速度　(2)不等于，平均速率 1．物理意义：描述速度__________的物理量。 2．定义式a＝__________。 3．方向：与Δv的方向_