凝聚三位一体的教育合力--着力提高幼儿教育实效.docVIP

凝聚三位一体的教育合力 着力提高幼儿教育实效 【摘 要】我园创新家、园、社互动方式，通过“深入家庭”的互动交流、“走进园区”的教育实践、“融入社会”的拓展活动方式，凝聚幼儿园、家庭、社区三位一体的对幼儿教育的最大合力，促进幼儿终身健康地发展。 【关键词】三位一体 教育合力 提高实效 【中图分类号】g622 【文献标识码】a 【文章编号】1674－4810（2012）02－0119－01 对儿童发展影响最大的是家庭，家园共育是推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一。在实践中有效地利用家庭、幼儿园、社区这些教育资源，能促进家园教育优势互补，形成家庭、幼儿园、社区三位一体的教育合力，能促进有利于幼儿身心健康发展的良性教育机制的形成，能有力地促进幼儿多元智能的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定坚实的基础。因此我们应坚持大教育观，凝聚幼儿园、家庭、社区三位一体的对幼儿教育的最大合力，努力促进幼儿的终身健康发展。笔者从以下三方面进行了大胆探索并收到了显著成效，现就“窥”其一斑，见其一“豹”，求教于各位同仁，以期抛砖引玉。 一 “深入家庭”的互动交流 “百分百家访日”即百分百的教师进家庭，百分百的学生有教师家访。使用家园网、飞信、建立班级qq群，实现家长在家可以直接和教师沟通，各班积极在家园网上做好家长沟通工作，每周上传周计划、活动实录、每月更新幼