三年级数学上册 办数学小报教案 西师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 办数学小报 教学目标： 1．通过办数学小报，让学生进一步掌握辨别方向的有关知识，对本单元的内容进行梳理，并将书本知识运用到生活实践中去。 2．通过办数学小报，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的动手操作能力，增强学生学习数学的自信心，并让学生真正感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。 教学准备： ?教师：为每组准备一张《少年先锋报》。 学生：课前分组收集生活中辨别方向的方法、中国地图、学校平面图、小区平面图、交通指示图、自己放学回家的路线图等。 教学过程： 一、激趣引入 教师:同学们，在我们的身边处处都有数学！今天就让我们以小组为单位，小组的成员齐心协力，将你们课前在生活中收集到的有关辨别方向的内容进行整理，合作办一份有关“辨别方向”的数学小报，大家有没有信心完成好这个光荣的任务呢？ 二、合作办报 1.了解报纸的一般编排形式 教师为每组分发一张《少年先锋报》。 教师：请各小组观察这份《少年先锋报》，看看它由哪几个部分组成？ 学生观察讨论,然后交流汇报。 教师介绍报纸的一般编排形式，鼓励同学们编出自己的个性和风采。让小报不仅有内容，也有吸引人的外观，做到第一眼就“看上去很美”。 [点评：该片断学生通过对《少年先锋报》的观察分析，了解报纸的一般编排形式，为后面小报的制作打下铺垫。] 2.为小报取个好听的名字 教师：一份具有吸引力的报纸，首先要起一个个