七年级语文下：第26课《写给云》教案（沪教版五四制）.docVIP

PAGE 写给云 教学目标 1．诵读诗歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2．拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。 教学重点和难点 1．朗读诗歌，品味语言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2．展开想象，写出自己的心声，开展合作学习，完成诗集。 教时安排：一教时 教学过程? 一、读诗猜题，导入课题 1．读诗猜题 ??????? （来鹄） 千形万象竟还空， 映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽， 悠悠闲处作奇峰。 2．你对云有哪些认识？? ?? ? 3．如果你想把云当作你的朋友，你会对他说什么呢? 4．让我们一起去听听现代诗人白冰的心声。 （白冰，接力出版社总编辑，出版家。中国作家协会儿童文学委员会委员。作品曾多次获奖，其中作品《月亮汤》获冰心儿童图书奖，《月亮石的故事》获得国家“五个一”工程奖和国家图书奖。） 二、诵读全诗，感知内容 1．自由朗读，注意诗歌的节奏、了解所押的韵。 2．抽生朗读，评一评谁朗读得最好，为什么？ 三、品读诗歌，提炼主题 （一）作者以少年的口吻与白云对话，传达了怎样的心声？你从哪些句子中读出来的？ 1．诗中的云有怎样的特点？作者对“云”的表达了怎样的情感？ 你想变小就变小，你想变大就变大??　　 没有人在蓝天上，为你把框框画 你想变什么就变什么，??　没有人要你老老实实，变成“聪明”的傻瓜 你愿意做什么，就去作什么????????