七年级语文下册26.《鲁智深倒拔垂杨柳》教案冀教版.docVIP

《鲁智深倒拔垂杨柳》教案 教学目标： 1、掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那” “恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等。 2、体会鲁智深的性格特征。 3、了解《水浒传》，体会其现实意义。 教学重点： 个性化的语言和传神的动作描写。 教学难点： 旧小说中的口语。 教学时数：1课时 教 具：生字卡片 、 小黑板、 录音机。 教学过程： 一、导入新课： 1 、 播放《水浒传》主题曲（激发学生的学习兴趣，并引出对《水浒传》的讨论） 《 水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的的人生道路，最后汇集到梁山泊，劫富济贫的起义故事 。它的成功，一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。 2、由《水浒传》引出鲁智深（鲁达、花和尚、鲁提辖） 话说鲁达到五台山落发为僧，智真长老赐 法号智深。后由于鲁智 深两次酒后大闹僧堂，长老又把他推荐到东京相 国寺，投奔智清禅师，为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外，廨宇后有片菜园，经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害 ，纵放羊马。一个老和尚在那里住持，难以管制。于是就让鲁智深 去管这片菜园子。那天，菜园左近的几个破落户泼皮又来偷菜，看见廨门上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策，