七年级语文下册《伟大的悲剧》导学案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 主 题 伟大的悲剧 主备人 总课时46 第 节 课 型 综合问题解决课 授课人 时 间 学习 目 标 1、积累字词。2、理清故事情节，把握关键语句。3、初步感悟并学习主人公的精神品质 重 点 目标2 难 点 目标3 导 学 方 法 预习法 导读法 自主合作探究法 创设情境法 圈点批注 问 题 导 学 过 程 时间 预设 师生行为及 二次设计 课前教师寄语： 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。” ——茨威格 一、创设情境——导入： 南极被叫做“难达之极”，她一面以她的冰清玉洁、神秘莫测展示着她诱人的魅力，一面又以她的酷寒凶险、漫天风雪拒绝着人们好奇的目光，但是，这并不能阻挡人类勇士探索的步伐，挪威人阿蒙森、英国人斯科特先后踏上了南极这片未知的土地，准备为人类撩开她神秘的面纱。可是—— 二、自读目标——导向：（学生齐读学习目标） 知识引领强化预习 知识引领强化预习 （一）课前预习提示 1、 自学要求和方法：朗读课文，圈点勾画，学会利用工具书 2、 自学内容：1、了解作者（3分钟）　茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充