2019年高考语文人教版一轮复习课件：第3章 专题2古代诗歌鉴赏.ppt

第三章;古代诗歌鉴赏考点释放一览图表;1;竖 标 杆;1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　　) A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情 B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 [解析]B第三句想表达考场肃静无声，紧张肃穆的气氛。E“表示选材工作要依靠其他考官来完成”分析不当，这只是作者自谦的说法，并非承认自己体弱多病。;2．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分) 答：示例：运用比喻的修辞手法，①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切。②动中见静，越发见出考场的庄严寂静。③强化诗人充满希望的喜悦之情。 [解析]“下笔春蚕食叶声”运用比喻手法，把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音，这是以动写静，突出了考场的庄严，烘托了作者心情。;【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门第、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来