七年级语文下册 《狼》公开课教学设计及反思 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 七年级语文下册 《狼》公开课教学设计及反思 人教新课标版 一、教学目标 ： 1、正确流利地朗读课文。 2、准确翻译，积累文言词汇。 3、把握主旨，背诵精彩段落。 二、教学重难点： 重点：翻译课文，积累词汇。 难点：当堂背诵。 三、教学过程： （一）导入新课，回忆作者。 1、导入：这节课我们来学习一篇文言文《狼》，看到这个题目，你会想到什么？今天，就让我们一起来感受蒲松龄笔下的狼。 2、简单回忆作者情况： 清朝 《聊斋志异》 （二）明确目标，指导学法。 1、引导学生回忆文言文应该学习哪些内容？从而确立本堂课学习目标。 2、引导学生从学习文言文的经验中得出学习文言文最重要的方法： 认读→译读→品读 （三）认读 1、听读课文，注意字音和节奏。 2、请大家自由朗读课文，读准字音，读出感情。 （四）译读 1、译法回顾 2、自由结组，结合注释，译读课文。 3、检测译读效果。 4、看来，通过译读这个环节，大家积累了一些词汇，做到了准确翻译课文，完成了第二个学习目标。那么，谁能用一句话？（2……） （五）品读 1、概括文章内容，梳理情节。 2、分析狼和屠户特点。 3、理解寓意。 （六）精彩背读 每一篇文章都有它的精彩之处，你认为这篇文章的精彩之处在哪儿？能不能试着背下来？ （七）拓展延伸 1、谈一点学习收获。 2、送一句人生箴言。 （